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La disciplina en el aula de educación física: un enfoque dinámico y democrático.
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En este artículo defendemos un concepto de disciplina dinámica y democrática que responde a una manera de entender esta como un medio de ayuda pedagógica para educar en valores democráticos,…
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Las bolas malabares en el currículum de educación física: una evaluación integra
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Cada vez son más los profesionales de la educación física que utilizan los juegos malabares como un contenido alternativo entegrador en las clases ante la diversidad tanto física como cultural que…
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Los Amigos del Bosque (audiocuento y canciones, de 4 a 8 años)
El amor por la Naturaleza y el descubrimiento de las energías renovables son los principales valores transmitidos en este viaje a través del bosque, durante el cual nos divertiremos a ritmo de…
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Los recursos materiales naturales en el aula de educación física. El caso del Ju
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Los juegos tradicionales en general y el juego tradicional Canario de la Billarda en particular son un ejemplo perfecto del aprovechamiento del entorno, tanto con respecto a la adecuación de la…
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Elegimos delegado o delegada. Un proyecto con las habilidades dicursivas en el e
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Esta experiencia presenta el desarrollo de una campaña electoral con la finalidad de que los alumnos elijan responsablemente a su delegado o delegada de clase. Se trata de una actividad que conjuga…
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La comunicación escrita en el trabajo experimental..
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En este artículo se reflexiona sobre la necesidad de enseñar a escribirnformes de laboratorio en las clases de ciencias, se analizan cómo son los que generalmente realiza el alumnado (normalmente…
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Matemática y coeducación..
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Contextualizar en ciencias. Por qué y para qué
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Canciones para llevar (LP de canciones)
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Los juegos y danzas del mundo como recurso para una educación física intercultur
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La multiculturalidad es un hecho presente en nuestra sociedad actual que, lejos de significar una amenaza hacia la propiadentidad cultural, favorece el enriquecimiento de nuestra cultura y se convierte…
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