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Usa el coco: Todos los jornales no son iguales
Tiching explorer Organización
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Problema matemático sencillo de razonamiento lógico donde el alumno debe realizar una lectura comprensiva del enunciado del problema, averiguar la operación que debe llevar a cabo y dar con el…
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Identifica si els enunciats del diàleg són oracions o frases:
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- 2164 visitas
Identifica si els enunciats del diàleg són oracions o frases: –Has vist mai un lleó? –Sí, al zoo. –És un animal ferotge. –I fa molta por! A tu no? Has vist mai un lleó? Sí, al zoo. És un…
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Avaliación inicial 12.1 - Ondas. A luz e o son
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- 2135 visitas
Di se son verdadeiras ou falsas as seguintes afirmacións: O ton dun son pode ser forte ou débil. Os sons graves son moi intensos. A velocidade de propagación do son polo aire é de 340 m/s. O son é…
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Autoavaliación T15 07 - A luz e o son
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- 2137 visitas
Clasifica as seguintes cores segundo se consideren primarias ou secundarias: Amarela Azul Cian Maxenta Vermella Verde
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Assenyala si aquestes afirmacions són veritat o mentida:
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- 2144 visitas
El Sistema Ibèric és una serralada exterior de la Meseta. Les Illes Canàries tenen origen volcànic i són, en general, muntanyenques. El sector secundari és el més important de l'economia espanyola.
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Les coses que usem són de molts llocs
Editorial Graó Organización
- 2115 visitas
pensament social, treball cooperatiu, plantejament de preguntes investigables, pensament crític, valors compartits, ciutadania,
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Avaliación inicial T15 01 - A luz e o son
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Relaciona para completar as oracións: A luz é… O son é… Os espellos son… As lentes son…
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Autoavaliación T15 05 - A luz e o son
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- 2111 visitas
Escribe ao carón de cada número o nome do fenómeno que representa o debuxo. Non esquezas os acentos gráficos:
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Indica si aquestes paraules són de gènere masculí o femení:
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Indica si aquestes paraules són de gènere masculí o femení:
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Copia les fraccions que són iguals a la unitat:
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- 2119 visitas
Copia les fraccions que són iguals a la unitat: Escriu els nombres que són iguals a la unitat; comença pel numerador més petit: / - / - /