Cargando...
Recursos educativos Competencia matemática, científica y tecnológica
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
-
Les propietats físico-químiques de l'aigua
Edualter Organización
- 7331 visitas
Web on s'expliquen les propietats físico-quimiques de l'aigua.
-
Nuestro mundo
Sólo Profes Organización
- 1 lo usan
- 7086 visitas
Este recurso permite trabajar con los alumnos algunos de los principales contenidos relacionados con el planeta tierra, como el nombre y ubicación de continentes y océano, así como los conceptos…
-
El tiempo atmosférico
Sólo Profes Organización
- 3 lo usan
- 6687 visitas
Este recurso permite trabajar con los alumnos los principales aspectos del tiempo atmosférico y algunos de los fenómenos climatológicos más frecuentes. Está diseñado para realizar las actividades…
-
Recurso natural
Tiching explorer Organización
- 3 lo usan
- 6604 visitas
Web de Wikipedia sobre los recursos naturales.
-
Pla d´acollida matemàtica
Xtec Organización
- 12 lo usan
- 4709 visitas
Sèrie de recursos matemàtics per a l'alumnat nouvingut d'educació secundària obligatòria.
-
Problemas mudos
Genmagic Organización
- 2 lo usan
- 6593 visitas
Aplicación interactiva que nos propone unos problemas con una cantidad inicial de dinero, y nos pregunta, tras unas compras, cuánto dinero le queda. Para resolverlos solo debemos hacer sumas y restas.
-
Video: A remix manifesto
Tiching explorer Organización
- 2733 visitas
"RIP: a remix manifesto" is a documentary by Brett Gaylor about copyright and remix culture (86 minutes).
-
Hydrographic distribution of America
Proyecto Agrega Organización
- 2 lo usan
- 5011 visitas
In this interactive lesson we learn about the characteristics of the American river network and its distribution (North America, South America). The resource includes a teacher's guide.
-
Tres en raya (decimales)
INTEF Organización
- 2 lo usan
- 4930 visitas
Juego interactivo de estrategia basado en el clásico 3 en raya. En este caso, antes de colocar las fichas sobre el tablero debemos obtener el número de la casilla sumando o multiplicando dos números…