Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Contesta. Comprensió del text "País petit"
EduBook Organización
- 1095 visitas
Respon aquestes preguntes relacionades amb País petit, de Lluís Llach: Què vol dir l’expressió “quan el sol se’n va a dormir”? La podries dir amb unes altres paraules? Per què, segons les…
-
Avaluació final T03 05 - El teatre i la novel·la modernistes
EduBook Organización
- 1091 visitas
Llig aquest text d’Otfried Preussler (Les aventures de Vània el forçut) i inventa un diàleg entre els personatges, en estil directe: Una vegada, a la santa Rússia vivia en pagés que es deia…
-
El polizón
EduBook Organización
- 1080 visitas
El polizón o el "que vive de gorra" es el individuo que "va por libre", que hace lo que le apetece, señal de que no debe nada a nadie, pero no deja de aprovecharse de los esfuerzos de…
-
Paraules amb güe, güi, qüe i qüi
EduBook Organización
- 1083 visitas
Ortografia Llegeix el text i fixa't en les lletres que hi ha destacades: Això era i no era un home que, de tot el globus terraqüi, només volia anar a l'Antàrtida. Va aprendre moltes…
-
-
Ortografia
EduBook Organización
- 1081 visitas
Saps què vol dir recol·lector? Ho pots deduir de les imatges? El conte que llegiràs a continuació és de les Filipines. Són un grup d'illes situades a l'oceà Pacífic, a uns 700 km al…
-
La Seguridad Social
EduBook Organización
- 1087 visitas
Los trabajadores reciben un sueldo por el trabajo que hacen. Pero a veces, no pueden trabajar: cuando están enfermos, desempleados o cuando son mayores. Para ayudar al trabajador en estas situaciones,…
-
Relaciona. Precisió lèxica
EduBook Organización
- 960 visitas
Relaciona la definició amb la paraula corrresponent: v. dur els animals a beure. m. pellofa del blat i d'altres cereals que se separa de la farina; un cop mòlta es dóna als animals per menjar. v.…
-
Relaciona:
EduBook Organización
- 1087 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
-
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
