Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Com es calculen les probabilitats?
Eva Ribes Organización
- 1116 visitas
Pàgina web on els alumnes trobaran una explicació teòrica i exercicis pràctics interactius per a aprendre com es calculen les probabilitats d'un esdeveniment.
-
Operacions amb decimals
Eva Ribes Organización
- 1 lo usan
- 884 visitas
Pàgina web on l'alumnat trobarà una sèrie d'exercicis pràctics per a practicar les diferents operacions amb els nombres decimals.
-
-
Raona i respon 1
EduBook Organización
- 965 visitas
Quants d'electrons té de més un element del grup 18 que un del 16, si tots dos són del mateix període? Té electrons de més.
-
Reflexiona. Relació entre els personatges
EduBook Organización
- 1154 visitas
Quina creus que és la relació entre els personatges del text: cordial, tensa, d'estimació...? Escriu les frases o paraules en què et bases per dir-ho.
-
Relaciona. Frases fetes
EduBook Organización
- 1153 visitas
Relaciona cada frase feta amb el seu significat: lligar els gossos amb llonganisses eixir fardatxos per la boca brams d'ase no pugen al cel
-
Contesta. Aspectes comuns
EduBook Organización
- 1158 visitas
Quins aspectes comuns tenen la poesia d'Ausiàs Marc i la de Joan Roís de Corella? Quina lluita interna comparteixen?
-
Avaluació final T04 03 - La població espanyola
EduBook Organización
- 1160 visitas
Si disminueix la natalitat i creix l'esperança de vida de la població d'un país, quin fenomen es produeix?
-
Monuments Antiga Roma
Ester Cladera Organización
- 1 lo usan
- 1050 visitas
Pàgina web que ofereix informació sobre els monuments més importants de l'antiga Roma. L'enllaç va acompanyat d'un mapa per situar-los.
-
Ordinador dels anys 80
Carme Raurich Organización
- 1 lo usan
- 996 visitas
Imatge d'un ordinador dels anys 80 que ens servirà per observar com han canviat amb el pas dels anys.
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
