Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Avaluació final 7.07 - Les ones. El so i la llum
EduBook Organización
- 1344 visitas
Explica què és la reflexió de la llum. A continuació, enuncia i explica les lleis de la reflexió.
-
Relaciona. Títol i argument
EduBook Organización
- 1342 visitas
Llegeix el títol de la lectura i mira les fotografies. Quin tipus de text penses que és?
-
Autoevaluación inicial 03 - Cuestión de tiempo
EduBook Organización
- 1334 visitas
Completa estas palabras con ex- o es-: tenso hausto plotar pliego primir imir cabeche cuchar perar pacio tirar conder
-
Avaluació final - Les rectes i els angles
EduBook Organización
- 1342 visitas
El pont de Millau (França) és el més alt del món, perquè l'autopista és a 245 m del terra. La longitud del pont és de 2.460 m. Està dissenyat per a suportar ràfegues de vent de 250 km/h.…
-
Autoavaluació. Activitat 6 - Estadística i probabilitat
EduBook Organización
- 1334 visitas
El nombre de visitants al parc zoològic entre gener i juny va ser de 126.000 i el nombre de visitants al museu d'història d'abril a juny va ser de 50.000: Quina és la mitjana aritmètica de…
-
Repàs - Les fraccions
EduBook Organización
- 1345 visitas
Sabies que... La Terra es coneix com el Planeta Blau perquè aquest és el color que hi predomina quan es veu des de l'espai. El color es deu al fet que parts de la superfície pertanyen a…
-
Palabra y obra de Jesús
Testeando Organización
- 1 lo usan
- 1109 visitas
A través de sus palabras y de sus milagros Jesús nos cuenta como es el Reino de Dios
-
Sintetitza. La sang i l'aparell circulatori 3
EduBook Organización
- 1326 visitas
Explica on i com es fa l'intercanvi de substàncies entre la sang i les cèl·lules.
-
-
Explica. El periodisme
EduBook Organización
- 1468 visitas
Explica amb les teues paraules què és el periodisme i com ha de ser un bon periodista.
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
