Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Crea. Anunci per convèncer
EduBook Organización
- 1245 visitas
Escriu un anunci per convèncer de la importància: d'estudiar d'estalviar energia de compartir les tasques domèstiques
-
El lleó i la lleona
Xtec Organización
- 1165 visitas
Projecte d'activitats JClic pensat per estudiar els lleons i les seves principals característiques: alimentació, hàbitat, costums...
-
Números de casas
Eva Ribes Organización
- 1189 visitas
Imagen de números de casas que nos servirá para estudiar los números pares e impares hasta el 99.
-
Avaluació 10.7 - L'activitat geològica externa de la Terra
EduBook Organización
- 1146 visitas
Explica els dos tipus de fonts d'informació més importants per estudiar i pronosticar el temps.
-
Elementos de un polígono regular
Cristina Seco Organización
- 1228 visitas
En esta web podemos estudiar alguna característica de los polígonos obteniendo una representación gráfica de las figuras.
-
Constante elástica de un muelle.
Cristina Seco Organización
- 1097 visitas
Simulación que permite estudiar el comportamiento de distintos muelles en función del valor de su constante elástica.
-
És vital, fruites i hortalisses
Xtec Organización
- 805 visitas
Projecte d'activitats JClic per treballar la identificació de fruites i hortalisses, i estudiar-ne el seu desenvolupament.
-
La terra en moviment
Antònia Nogueres Organización
- 858 visitas
Aplicació per estudiar en què consisteixen els moviments de rotació i translació de la Terra i observar quins fenomens provoquen.
-
SIMCE 8 HISTORIA.doc
juvenal ignacio arias vivanco Docente
- 1 lo usan
- 363 visitas
es una forma de estudiar la historia poniendo los 5 sentidos -5d- y pesa 1,68 giga por eso 4g
-
Raona. Unes bones condicions de treball
EduBook Organización
- 796 visitas
Tria quina d'aquestes il·lustracions representa el lloc més adequat per estudiar. Justifica l'elecció:
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
