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Numbers puzzle
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- 6849 visitas
In this activity we match pictures with the appropriate number.
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Buen Conductor
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- 1 lo usan
- 6752 visitas
Este recurso nos muestra como reaccionan ante el calor los cuerpos que son buenos conductores.
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Animmat Menor que…
Clic Escuela 2.0 Organización
- 7234 visitas
Este recurso pertenece ala colección de actividades interactivas: "Animales matemáticos" de la materia de matemáticas. En esta aplicación se trabaja el contenido del área de matemáticas…
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El mito de Troya
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- 2 lo usan
- 6295 visitas
Este recurso hace un repaso muy completo a todo lo relacionado con la ciudad de Troya, y el mito que originó: su posición en el mapa, las causa de la guerra, alianzas de las ciudades helénicas, y la…
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Trazos virtuales: 3
Clic Escuela 2.0 Organización
- 4 lo usan
- 6670 visitas
Actividad multimedia interactiva que consiste en visualizar la trayectoria del trazo del número 3 y su posterior realización con el ratón, fomentando la coordinación viso-motriz y potenciando la…
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Petroleo
Clic Escuela 2.0 Organización
- 11 lo usan
- 4390 visitas
Este recurso nos ofrece una interesante infografía o animación en la que se explican la obtención de energía a partir del petroleo, así como su composición, formación, extracción, transporte y refinado.
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Medios Técnicos del Tenis
Clic Escuela 2.0 Organización
- 6609 visitas
Este recurso nos propone una infografía o gráfico interactivo en el que se presentan algunos datos sobre los medios técnicos que usan los árbitros en el Tenis para comprobar sus decisiones sobre las…
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Anatomía de los peces
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- 1 lo usan
- 6593 visitas
Este recurso permite trabajar con los alumnos las diferentes partes de la anatomía de los peces, a través de esta aplicación Flash.
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Roma: sus dominios
Clic Escuela 2.0 Organización
- 2 lo usan
- 6042 visitas
Este recurso nos permite trabajar las principales características del antiguo imperio romano: y los territorios que formaban parte de sus dominios.
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Triángulo de bolas
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- 6539 visitas
Este recurso propone un juego de lógica: moviendo solo tres bolas debemos dejar el mismo triángulo que aparece al inicio pero con el vértice hacia abajo.