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La Prehistoria

¿Sabías que la prehistoria es el periodo que va des de que existe el hombre hasta que aparece la escritura? Durante este periodo, que comprende muchos años, la especie humana realizó muchos avances y descubrimientos. Estos y lo que se hicieron en etapas posteriores, nos ayudan a comprender la sociedad actual, la evolución en todos los ámbitos como individuo y colectivo. ¿Quieres descubrir que paso? ¡Agárrate porque vamos a viajar en el tiempo!

Esta secuencia contiene:

  • Más de 5 horas

  • 7 actividades

  • 21 recursos

  • Idioma:

    • Castellano

Secuencia didáctica

  • 1

    En situación

    Vamos a trabajar la prehistoria. ¿Sabes qué periodo es? Mira este video y responde las siguientes preguntas: ¿Qué crees que vas a aprender de la prehistoria? ¿Crees que es una época importante? ¿Crees que se descubrieron cosas?

  • 2

    ¿Que es la prehistoria?

    Una vez visto el tráiler, te preguntaras, ¿Quién vivía en la prehistoria? ¿Y cómo vivían? ¿Qué comían? ¿Dónde vivían? Pues vamos a ver si podemos entender un poco más la prehistoria.

  • 3

    Homo sapiens: la odisea de la especie

    ¿Os imagináis como era la prehistoria? Seguramente se nos hace un poco difícil, por eso vamos a ver el documental “Homo Sapiens: la odisea de la especie”, para poder hacernos una imagen mental de todo lo que estamos trabajando. Antes, de manera conjunta, apuntar una serie de preguntas o inquietudes que tengáis y estad atentos al video, a ver si os da esas respuestas. Algunas preguntas pueden ser: ¿Cuáles son las etapas de la prehistoria? ¿En que se caracteriza cada etapa? ¿Cuáles son los descubrimientos más importantes?

  • 4

    ¡A trabajar!

    Realizar grupos, uno por cada etapa de la prehistoria. Deberéis investigar y realizar un trabajo que contenga todo lo necesario para entender esa etapa. Lo podéis organizar haciendo preguntas y respondiéndolas, o siguiendo un esquema. Una idea, organizarlo por: situación: donde se pone en antecedentes al lector; hechos: ¿qué sucede? ¿Cómo sucede? ¿porque sucede?; consecuencias: todas aquellas nuevas situaciones que se generan a partir de los hechos, y por lo tanto crean una evolución o cambio de esa situación descrita.

  • 5

    ¡A trabajar!

    Una vez acabado, deberéis crear una línea del tiempo. Esta línea del tiempo permite, de manera esquemática, visual y dinámica, añadir los diferentes sucesos de un periodo de tiempo determinado, para así poder verlo con perspectiva. Con toda la información que habéis recogido, elegir una aplicación para hacer una única línea del tiempo interactiva sobre la prehistoria. Pensar que cada período fue importante por algún descubrimiento, o por algún cambio importante en la manera de cazar o vivir. Deberéis tener muy claro que vais a destacar de cada uno de ellos. ¿Nerviosos? ¡Vamos a ello!

  • 6

    Descubre la prehistoria en el mundo

    Como has visto en la línea del tiempo, todo esto que has estado trabajando, paso hace muchos años. ¿Crees que aún se conservan cosas de esa época? Buscad por internet donde se han encontrado pinturas, monumentos, o cualquier indicio o elemento de la prehistoria y marcarlo en un mapa, ponedle una marca y colgadlo en la pared. Esta marca puede tener un número que corresponda con un post-id en el que explique qué tipo de hallazgo hay en ese sitio. Cuando lo tengáis, mirad bien, ¿Hay alguno que os quede cerca del colegio? Organizad una excursión y ¡A investigar!

  • 7

    ¿Que hemos aprendido?

    Para acabar, te proponemos unos ejercicios para comprobar si has trabajado a lo largo de todas las actividades y puedes decir que eres un experto en prehistoria.

Objetivos

  • Descubrir la época de la prehistoria.
  • Conocer las tres etapas de la prehistoria.
  • Utilizar las líneas temporales para explicar la prehistoria.
  • Manejar las TAC.
  • Trabajar en grupo.
  • Conocer los inventos y descubrimientos que hizo hombre.
  • Saber localizar donde se encuentran las pinturas, monumentos, yacimientos de la prehistoria.
  • Utilizar los documentales como herramienta de aprendizaje.

Criterios de evaluación

  • Conoce las características más importantes de la prehistoria.
  • Identifica i distingue las tres etapas de la prehistoria.
  • Sabe manejarse con las aplicaciones para crear líneas del tiempo.
  • Sabe diseñar líneas temporales.
  • Sabe trabajar de manera colaborativa.
  • Identifica los inventos y descubrimientos que hizo el hombre en cada etapa de la prehistoria.
  • Localiza en el mapamundi los diferentes descubrimientos de la época de la prehistoria.
  • Aprende a través de los documentales.

Cursos y asignaturas

  • 13 años:
    • Lengua
    • Literatura
  • 14 años:
    • Literatura
    • Lengua
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