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Enseñar geografía desde la historia y el arte: apuntes culturales del territorio
Editorial Graó Organización
- 4748 visitas
La enseñanza de las ciencias sociales en la ESO debe afrontarse cada vez más desde una visiónntegradora de las materias referenciales, dejando atrás la habitual organización docente de forma…
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Abrir los ojos a la ciencia: una razón para enseñar astronomía..
Editorial Graó Organización
- 4557 visitas
La astronomía se presenta como "puente" para aproximar a niños y jóvenes a las ciencias. Promueve el razonamiento, lanvestigación y la creatividad, tres vertientes denterés común para el…
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Las actividades prácticas, en la práctica: ¿qué opina el profesorado?.
Editorial Graó Organización
- 4484 visitas
Aunque lanclusión de las actividades prácticas constituye en la actualidad una necesidad didáctica constatada y un elementomprescindible en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, ello no…
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Explicaciones cotidianas y científicas sobre flotar y hundirse..
Editorial Graó Organización
- 4474 visitas
En este artículo se hace una reflexión acerca de lamportancia de la argumentación en las aulas de ciencias. Se señala la necesidad de un cambio en la enseñanza que promueva la discusión y…
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Puntuaciones en un examen
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
- 1 lo usan
- 4604 visitas
Este estímulo PISA presenta un diagrama que muestra los resultados en un examen de Ciencias de dos grupos. Requiere destrezas de representación de un conjunto de datos, de argumentación matemática y…
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Conocer y fabricar papel..
Editorial Graó Organización
- 4355 visitas
La experiencia que aquí se expone es el resumen de un taller cuyo trabajo giró en torno al papel. Fue realizado en el Centro Aguaviva de Huelva con jóvenes de edades comprendidas entre 16 y 25 años…
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FORCIENCIAS, un proyecto de formación a distancia para el profesorado de ciencia
Editorial Graó Organización
- 4308 visitas
En el artículo se hace una descripción del Proyecto FORCIENCIAS, un curso a distancia por televisión para profesorado de final de primaria y secundaria, de ciencias. Se especifica cuáles fueron sus…
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Enseñar/aprender a leer los conceptos científicos en primaria.
Editorial Graó Organización
- 4112 visitas
Dentro de un marco constructivista, la enseñanza/aprendizaje de las ciencias debe combinar la evolución y el cambio conceptual de las ideas del alumnado con la transmisión de las teorías…
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Museos de ciencia y educación científica: una perspectiva histórica..
Editorial Graó Organización
- 4124 visitas
El papel de la educación en los museos de ciencia y tecnología tiene una larga y cambiante historia en Europa y en Estados Unidos. Casi dos siglos de museos de ciencias naturales ha traído cambios no…
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Cinemática con un deslizador de construcción casera..
Editorial Graó Organización
- 3862 visitas
El experimento siguiente, propuesto en la fase nacional de selección de la Olimpiada de Ciencias de la Unión Europea (EUSO) de 2007 para alumnos de primer curso de bachillerato, consiste en la…
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