Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22676
  • Multiplicar per un nombre seguit de zeros | Recurso educativo 533663

    Multiplicar per un nombre seguit de zeros

    EduBook Organización

    • 1479 visitas

    Quants euros són 3 bitllets de 500 €? 3 bitllets de 500 € són 1.500 €. Per multiplicar un nombre per un altre seguit de zeros, es multipliquen els nombres com si no hi hagués zeros i després…

    Ver más

  • Feim servir dues unitats: km i m | Recurso educativo 535262

    Feim servir dues unitats: km i m

    EduBook Organización

    • 1472 visitas

    Una longitud es pot escriure de dues maneres diferents: Forma incomplexa: si feim servir una sola unitat. Forma complexa: si feim servir més d'una unitat . Observa com escrivim 8.540 m en forma…

    Ver más

  • Un poc de tot - Mmm, quina melmelada! | Recurso educativo 538457

    Un poc de tot - Mmm, quina melmelada!

    EduBook Organización

    • 1472 visitas

    Lectura recomanada Movent el nas, el conill Janot ensumava idees. La primera va ser escapar-se de la gàbia per descobrir món i anar a veure la seva enamorada. Com aconseguí sortir de la gàbia? Això…

    Ver más

  • Relaciona. Nous models d'organització social | Recurso educativo 547839

    Relaciona. Nous models d'organització social

    EduBook Organización

    • 1477 visitas

    Relaciona cada definició amb el seu concepte: Sindicat anglés que agrupava obrers de diferents oficis. Reivindicació obrera basada en la destrucció de màquines i l'incendi de fàbriques.…

    Ver más

  • Contesta. Amfibis i rèptils | Recurso educativo 581670

    Contesta. Amfibis i rèptils

    EduBook Organización

    • 1483 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Com respiren els amfibis? I els rèptils? Per què els amfibis poden estar-se en terra ferma, però no s'allunyen massa de l'aigua? De…

    Ver más

  • Contesta. La llum i el so | Recurso educativo 588253

    Contesta. La llum i el so

    EduBook Organización

    • 1476 visitas

    Pensa i contesta: En la posta de sol de la imatge, quina és la font de llum? Et sembla natural o artificial? A més de la llum natural, de quina altra manera s'il·lumina la pista de bàsquet de la…

    Ver más

  • Feu l'escrit definitiu: | Recurso educativo 561370

    Feu l'escrit definitiu:

    EduBook Organización

    • 1483 visitas

    Feu l'escrit definitiu: Repartiu el paper en parts iguals, tantes parts com vinyetes. Feu els dibuixos, pinteu-los i trieu les fotografies. Escriviu davall els redolins amb llapis. Escriviu els…

    Ver más

  • Autoavaluació 8.01 - La monarquia autoritària: els Reis Catòlics | Recurso educativo 542405

    Autoavaluació 8.01 - La monarquia autoritària: els Reis Catòlics

    EduBook Organización

    • 1479 visitas

    Digues a quin concepte correspon cada definició: Delegat del monarca a cadascun dels regnes dels Reis Catòlics. Òrgan administratiu format per juristes escollits i pagats pel rei per disminuir la…

    Ver más

  • Respon. El medi ambient natural. Els ecosistemes | Recurso educativo 553436

    Respon. El medi ambient natural. Els ecosistemes

    EduBook Organización

    • 1474 visitas

    Observa la fotografia i contesta les preguntes següents: De quin tipus d'ecosistema es tracta? Els animals que hi viuen, són herbívors o carnívors? Es poden alimentar fàcilment? Quins factors…

    Ver más

  • L'illa Isabela | Recurso educativo 553524

    L'illa Isabela

    EduBook Organización

    • 1473 visitas

    L'illa Isabela, en l'arxipèlag de les Galápagos (Equador), es va formar en unir-se uns volcans que abans estaven separats. Com a prova d'això, els científics assenyalen que les tortugues…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: