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¿Somos competentes?
El Blog de Educación y TIC Organización
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¿Qué implica el aprendizaje por competencias? ¿Qué quiere decir ser competentes? Rosa Vázquez, de Escoles Arrels, reflexiona en este artículo sobre ello.
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Irán, la última revolución
Tiching explorer Organización
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- 2090 visitas
Reportaje sobre la situación política y social en Irán después de la proclamación como presidente de Majmud Ajmadineyad tras unas elecciones marcadas por la sombra del fraude.
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Portugal
Tiching explorer Organización
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- 2083 visitas
Página que realiza un recorrido por la geografía y la historia de Portugal y ofrece datos de interés sobre el país.
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El paisaje en los Siglos XIX y XX
Tiching explorer Organización
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Video que realiza un recorrido por la pintura paisajística a través de los distintos estilos artísticos durante los siglos XIX y XX.
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Palacio de Topkapi (Estambul)
Tiching explorer Organización
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- 2067 visitas
Vídeo que analiza la obra arquitectónica del Palacio de Topkapi mandado construir por el Sultán Mehmed II en 1459, y fue completada en 1465.
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Screenr - Jaime: Primera Falacia Económica 1/3
Dr Jaime Velázquez Docente
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Saber economía es saber vivir en sociedad, por lo que es importante que todo ciudadano descubra las complejidades de la realidad económica,
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Tecnología Optimas para laboratorio de idiomas. Parte I
Roycan. Tecnología para la educación Organización
- 2191 visitas
La tecnología Optimas desarrollada por Roycan es el elemento clave dentro de los laboratorios de idiomas. Sus innumerables funciones (creación de grupos y pa...
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EL FRENTE NACIONAL.wmv
SOFI SAAVEDRA Docente
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este es el video de la clase de educacion comunitaria hecho por su servidor andres felipe capera, espero que lo disfruten y sobre todo que sirva de reflexion...
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Pequeño
Rocío López Valdepeñas Docente
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- 1758 visitas
Remake de "15 días en Agosto" de Edu Glez. Realizado por Edu Glez. Música de Oskar Benas. Voz de Álvaro Balas.
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Ecuaciones de segundo grado. Autoevaluación
Educarex Organización
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- 5533 visitas
Autoevaluación para poner a prueba los conocimientos adquiridos por el alumno o la alumna respecto de las ecuaciones de segundo grado.