Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Recuperamos un juego tradicional: jugamos a tocatorre..
Editorial Graó Organización
- 3271 visitas
Cuando era niño, jugábamos a ""tocatorre"" y, transcurridos los años, aún recuerdo con cariño este juego. Aquellos placenteros ratos que discurrían sin que tuviésemos noción del…
-
Elaboración de material curricular en una experiencia de patrimonio artístico.
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 3043 visitas
En este artículo se intenta plasmar algunas ideas prácticas y sugerencias en relación al trabajo cotidiano y a la elaboración por parte del maestro de materiales curriculares como ayuda en el aula.…
-
Estrategias para fomentar un clima motivacional óptimo en el contenido de carrer
Editorial Graó Organización
- 3239 visitas
¿Resistencia? ¿Atletismo? ¿Dar vueltas a un patio? La actividad de correr es una situación muy común en las clases de educación física pero, a tenor de diferentes estudios realizados, se debe…
-
Contrarreforma posneoliberal..
Editorial Graó Organización
- 3209 visitas
Como ya sabíamos, el Documento de Bases para una Ley de calidad de educación nos confirma que la educación no es un proyecto objetivo de un ser humano universal, sino un productodeológico,…
-
Acerca de la organización de los lenguajes artísticos..
Editorial Graó Organización
- 3183 visitas
El tratamiento de los lenguajes artísticos, y en concreto de la educación plástica en la escuela, lejos de ser una cuestión ya superada es, en estos momentos todavía, una tarea pendiente con…
-
Cuándo y cómo se trabajan los valores morales en la transversalidad.
Editorial Graó Organización
- 3075 visitas
Los ejes transversales son, en principio, contenidos de enseñanza y aprendizaje que no están incluidos directamente en ninguna área del currículum. Tampoco hacen referencia a etapas educativas…
-
La vinculación 0-6..
Editorial Graó Organización
- 3024 visitas
Desde la LOGSE y, después, la LOE se reconoce que el ciclo 0-3 y el 3-6 conforman la etapa de la educaciónnfantil, pero ¿es suficiente una definición legislativa para garantizar la vinculación y la…
-
Los efectos perversos de una ley bienintencionada, la LOGSE..
Editorial Graó Organización
- 2925 visitas
La finalidad transformadora de la realidad social que subyacía en la LOGSE ha generado en su aplicación un efecto perverso. Frente al objetivo de garantizar una educación común a los adolescentes…
-
Un proyecto didáctico sobre canciones de trabajo..
Editorial Graó Organización
- 2922 visitas
En la educación musical, el movimiento físico se aborda, generalmente, como respuesta al sonido. En este artículo, sin embargo, se adopta la perspectivanversa: la música como respuesta al…
-
La música en la escuela de madres..
Editorial Graó Organización
- 2808 visitas
Este artículo pretende explicar lamportancia de la música en los primeros momentos de la vida humana, desde el embarazo hasta el primer año de vida. Las experiencias musicales durante este periodo…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
