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Recursos educativos de Parvularia
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Nivel educativo
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Competencias
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Tipología
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Idioma
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Tipo de medio
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Tipo de actividad
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Destinatarios
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Tipo de audiencia
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Creador
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Une lo„ número„ en orden desde el 1.
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Contar de 2 en 2. Números impares.
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He aprendido
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Colorea el camino contando de do„ en do„. Coloca en vertical y resuelve. Selecciona el número mayor. Continúa la serie.
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Elige la respuesta.
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Introducción a la probabilidad: seguro, posible, imposible. Justificar la elección.
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Llegim en veu alta
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Parlem i escoltem Llegiu en grups petits i en veu alta el conte "L'ànec, l'oca i el porquet" i, en acabar, penseu: Heu llegit bé totes les frases? Se us ha sentit bé? Heu fet…
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Feu si„ grup„ i organitzeu-vo„ de la manera següent:
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Parlem i escoltem Cadascú pensa preguntes per fer als pares i n'escriu una en un full i el passa a un altre company del grup perquè hi escrigui la seva. El portaveu de cada grup les llegeix a la…
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Rodea la„ vocale„ escrita„ correctamente:
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Colorea lo„ niño„ que están delante de la barra:
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Selecciona la palabra correcta:
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Señala lo que puede llevar la o una delante:
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Señala lo que puede llevar la o una delante: Evalúo mis logros. Primer trimestre