Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 862
  • Taste and smell | Recurso educativo 463638

    Taste and smell

    EduBook Organización

    • 1640 visitas

    Smell Our sense of smell is in our nose. We can smell nice smells, like flowers and perfume. We can also smell bad smells, like blue cheese. The olfactory region, inside our nose, tells us if a smell is…

    Ver más

  • Find out more. The Sahara conflict | Recurso educativo 484863

    Find out more. The Sahara conflict

    EduBook Organización

    • 1562 visitas

    Spain's colony in the Sahara was very attractive to its neighbours, especially Morocco, owing to the region's wealth in terms of phosphates and fishing. In 1973 the Polisario Front was created,…

    Ver más

  • Initial evaluation 02 - The relief and rivers of Spain | Recurso educativo 570567

    Initial evaluation 02 - The relief and rivers of Spain

    EduBook Organización

    • 1505 visitas

    Decide if the following statements are true or false: The relief of Spain is flat and regular and does not change from region to region. ➝ The Meseta is a big plateau in the centre of the Iberian…

    Ver más

  • A cidade medieval | Secuencia didáctica 544893

    A cidade medieval

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 27669 visitas

    Entre os séculos XII e XIV, como consecuencia das melloras na agricultura e do aumento da poboación, iniciouse en Europa un desenvolvemento económico que favoreceu o renacer das cidades e da vida…

    Ver más

  • A cidade difusa | Recurso educativo 465760

    A cidade difusa

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 10449 visitas

    4.1. Os límites entre o rural e o urbano Nas áreas metropolitanas, o límite entre a cidade e o campo non é unha liña definida. A cidade avanza sobre o campo e orixínase unha área onde se mesturan…

    Ver más

  • Contesta. La població de les Illes Balears | Recurso educativo 443809

    Contesta. La població de les Illes Balears

    EduBook Organización

    • 7790 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Quants d'habitants tenen actualment les Illes Balears? Digues quina densitat de població tenen les Illes Balears. La població de les…

    Ver más

  • Autoavaluació final T03 01 - Població i economia de les Illes Balears | Recurso educativo 443853

    Autoavaluació final T03 01 - Població i economia de les Illes Balears

    EduBook Organización

    • 7190 visitas

    Respon aquestes preguntes referents a la població de les Illes Balears: Quants d'habitants tenen les Balears? Com és la densitat de població de les Illes en comparació de la mitjana espanyola? A…

    Ver más

  • Antes de empezar - La ciudad y lo urbano | Recurso educativo 473102

    Antes de empezar - La ciudad y lo urbano

    EduBook Organización

    • 3 lo usan
    • 6486 visitas

    Objetivos didácticos Conocer los factores que definen la ciudad. Establecer las distintas funciones urbanas. Reconocer la utilidad del plano urbano para caracterizar las diversas morfologías urbanas.…

    Ver más

  • Abans de començar - Població i economia de les Illes Balears | Recurso educativo 443794

    Abans de començar - Població i economia de les Illes Balears

    EduBook Organización

    • 6947 visitas

    Objectius didàctics Conèixer les característiques principals de la població balear i explicar com es distribueix en el territori. Establir les diferències principals entre la població urbana i la…

    Ver más

  • El arte gótico. La arquitectura | Recurso educativo 472208

    El arte gótico. La arquitectura

    EduBook Organización

    • 6684 visitas

    6.1. Un nuevo estilo urbano El arte gótico nació en Francia a mediados del siglo XII y se extendió por Europa occidental a partir del siglo XIII. Fue una manifestación artística esencialmente…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: