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La «voz matemática» de los niños..
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En muchas aulas es frecuente preguntarles a los niños sobre las vacaciones, sobre lo que hicieron el fin de semana o sobre sus aficiones o preferencias. Todo ello, como actividad de expresión oral y…
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Estructura y funciones de la narración..
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El desarrollo de la acción tutorial en un colegio rural agrupado..
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La acción tutorial supone un esfuerzo estructurado y colaborativo, por parte del profesorado, para garantizar un desarrollontegral de la personalidad del alumnado. enseñanza, educación, autoestima,…
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Música y teatro escolar: La ópera de cuatro cuartos de Bertold Bercht y Kurt Wei
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En el presente artículo presentamos un proyectonterdisciplinar de teatro musical basado en la ópera de cuatro cuartos. El proyecto fue llevado adelante por un grupo de alumnas de la optativa de…
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La enseñanza de la lengua escrita en la educación infantil..
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Analizaremos, en la brevedad de este artículo, las propuestas que el Ministerio presenta en el Documento Base de la Ley de calidad, referentes al segundo ciclo de la educaciónnfantil y, en especial, a…
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¿Hacia una calidad confesional?
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religión, ley de calidad, España, enseñanza, educación, política,
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Ensayo sobre el significado de la direccionalidad en los sistemas de escritura d
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¿Por qué los seres humanos escribimos en diferentes direcciones sobre el plano gráfico? ¿Podríamos nosotros, los protagonistas del siglo de las comunicaciones, describirlas?¿Qué evolución…
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La secuencia formativa: más allá de una programación rutinaria..
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Secuencia... Si os paráis un momento a pensar, os daréis cuenta de que en toda actividad cotidiana hay tres momentos: un momento denicio, uno de desarrollo y uno de final o síntesis. programación,…
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Pierre Vilar y la historiografía francesa..
Editorial Graó Organización
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La obra de Pierre Vilar no puede entenderse sin tener en cuenta sunscripción teórica en la historiografía francesa. Partiendo deltinerario personal que el historiador se aplicó a precisar en los…
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