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A cada uno según sus necesidades; cada uno, según sus posibilidades. La estructu
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La ordenación del sistema educativo, su estructura, debe ser unnstrumento al servicio de una educación para todos, equitativa y compensadora de desigualdades. En 2050 se habrán conseguido algunos de…
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Hablemos de prevenir la violencia....
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El trabajo directo durante trece años con mujeres maltratadas, en TAMAIA, nos ha permitido aprender mucho sobre el proceso de la violencia: sobre su causalidad y sus consecuencias. Al mismo tiempo, nos…
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Educar es cosa de todos: el Café-Tertulia de nuestra escuela..
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Convertir las "charlas para las familias" en un espacio de encuentro,ntercambio, análisis y reflexión desde un enfoque comunicativo, afectivo y divertido para favorecer un clima relacional…
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Cómo el cerebro aprende, recuerda y olvida.
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El pensamiento práctico en la formación inicial en la educación física.
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Evaluación del constitucionalismo español en las pruebas de acceso a la universi
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Mediante el análisis de las pruebas de acceso a la universidad en la Región de Murcia marcamos la escasa importancia otorgada al marco constitucional actual. Por el contrario, se puede defender, sin…
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La formación inicial del profesorado y el prácticum de secundaria.
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Una mirada matemática a nuestro alrededor nos puede hacer descubrir diferentes realidades. Bajo nuestros pies podemos encontrar «Teselas que miman el área», también se pueden observar las…
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Los andamios didácticos: oportunidades y amenazas. Una experiencia con ex
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Los andamios didácticos son apoyos al alumnado en su proceso de aprendizaje. Los hay de diversos tipos (modelos, plantillas, bases de orientación, rúbricas), y son una herramienta muy útil para…
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Baiba Krumins Grazzini: «Hi ha un mestre interior en cada infant».
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Llibertat, autonomia, respecte són paraules que continuen ressonant intensament entre el professorat inquiet, que cerca alternatives a una educació desorientada. I si es tractés de tornar als…
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