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Evaluación inicial T9 05 - El espantapájaros
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- 3180 visitas
Explica por qué este texto es expositivo: Un volcán es una montaña con un orificio en la cumbre por el que puede salir humo, llamas y materias derretidas o magma del fondo de la tierra. Pero el…
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Explica. ¿De qué puede tratar?
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- 3177 visitas
Observa atentamente estas viñetas del cómic y explica de qué puede tratar:
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Autoevaluación T13 05 - Poesía
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- 3179 visitas
En poesía, los escritores recurren a las figuras literarias para conseguir la expresividad y belleza que caracteriza a la literatura. Indica en qué consiste cada una de estas figuras literarias:…
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Analiza. Misterios del arte
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- 3185 visitas
El maestro Chang Seng-yu alude en la lectura a "los misterios del arte". Señala las circunstancias en que aparecen esas alusiones y la importancia que tienen en el desarrollo de los hechos.
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La descripción y el diálogo en los textos narrativos
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- 3181 visitas
La descripción y el diálogo en los textos narrativos Lee atentamente este texto: Alicia se encontró, por fin, en el delicioso jardín. Un gran rosal se alzaba casi a la entrada. Sus rosas eran…
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Escribe. Modificador adjetivo
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- 3189 visitas
Completa con un modificador adjetivo el núcleo de los siguientes grupos nominales: La jirafa ...... El reloj ...... Las noticias ...... Estas dos guitarras ...... Mis ...... secretos Algunos ...... jugadores
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El sentido figurado
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- 3181 visitas
Para leer mejor En ocasiones, las palabras o las frases toman otros sentidos que no son los suyos propios. A este recurso se le llama sentido figurado.
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Evaluación inicial T13 04 - Argi
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- 3188 visitas
Indica qué características definen a un predicado verbal: El predicado verbal...
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Usos de los números
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- 3182 visitas
Indica si estos números se utilizan para ordenar, contar o identificar: El número del DNI → El número de alumnos de un centro escolar → El número de teléfono → El número…
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M.c.d. y m.c.m. (6)
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- 3187 visitas
Averigua cuál es el número más pequeño que cuando se divide por 3, por 5 y por 11 da siempre el mismo resto, 2. El número es el .
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