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Tutorías entre alumnos..
Editorial Graó Organización
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El fracaso matemático reiterado conduce al estudiante al desaliento y desmotivación profunda, llegando a "tirar la toalla" en la asignatura y convirtiéndose a partir de ese momento en un…
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La divulgación científica: presentación de la monografía.
Editorial Graó Organización
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Bibliografía: La divulgación científica.
Editorial Graó Organización
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El aula de autoformación..
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Cada vez con más frecuencia, los profesores nos enfrentamos con el problema de atender a grupos de alumnos y alumnas con una gran diferencia de niveles y capacidades y con distintos ritmos de…
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«Tranqui, vive deportivamente»..
Editorial Graó Organización
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Este artículo es una descripción de la campaña que se ha desarrollado en Navarra con objeto de promocionar la deportividad y los valores éticos del deporte. El campo de la actividad física y de la…
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¿Podemos reflexionar sobre las relaciones familia-escuela?.
Editorial Graó Organización
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Partiendo de un análisis global, que nos acerca a las potencialidades que en esta etapa tiene el campo de las relaciones entre la familia y la escuela, la autora plantea la necesidad de reflexionar…
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El juego y su estructura interna en relación con el trabajo de la condición físi
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Uno de los recursos metodológicos que el profesorado utiliza de una forma generalizada en las clases de educación física es el juego. En este artículo definiremos el concepto de juego y analizaremos…
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Pensar, hablar de la muerte y comprometerse con la vida..
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Cada día son más los profesores que se plantean la conveniencia de dejar de ocultar la temática de la muerte permitiendo emerger su presencia vinculada tanto a los diferentes campos del conocimiento…
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Abiertos a nuestro entorno..
Editorial Graó Organización
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Que las cuatro paredes del aula no nosmpidan fomentar en el alumnado elnterés y la preocupación por ser 3 "S": sostenible, saludable y solidario. aprendizaje, enseñanza, educación,
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«A pensar también se aprende» en la formación del profesorado..
Editorial Graó Organización
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La revista Aula de este mesnvitó para la sesión "Debate" cuatro asesores de los centros de formación de profesorado de España para dar su opinión sobre como "aprender a pensar" en…
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