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¿Debe existir la historia económica en el bachillerato?.
Editorial Graó Organización
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El autor plantea los límites y posibilidades autónomas de la Historia Económica respecto a otras Ciencias Sociales y particularmente en referencia a la Historia General y la Economía. Se argumenta…
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Construir la convivencia para prevenir la violencia..
Editorial Graó Organización
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Unadea en la que quizá todos coincidimos es que a la escuela vamos a desarrollarnosntegramente como personas en todos los aspectos: cognitivos, afectivos, emocionales y morales, lo que podría venir a…
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Intervención musicoterapéutica en personas con trastornos del espectro autista y
Editorial Graó Organización
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La música enriquece la vida y, por este motivo, es conveniente que los niños y las niñas con necesidades educativas especiales estén rodeados de un ambiente musical rico y controlado. Estos niños y…
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Periodistas en la país de las matemáticas..
Editorial Graó Organización
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Todos,ncluidos los periodistas, llevamos con nosotros una herencia matemática. Las matemáticas que aprendemos en la escuela nos enseñan a razonar, y la capacidad de análisis y de abstracción de un…
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Secuenciación del aprendizaje del conocimiento histórico.
Editorial Graó Organización
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En las escasas líneas siguientes pretendemos realizar una reflexión sobre algunos de los problemas relacionados con la estructura de contenido curricular de las Ciencias Sociales, Geografía e…
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La secuenciación de los contenidos en el área de ciencias de la naturaleza.
Editorial Graó Organización
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Dentro del marco curricular en el que actualmente nos hallamos inmersos, la elaboración de Proyectos Curriculares de Etapa es una de las primeras labores a la que deben enfrentarse los equipos…
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¿Qué podemos hacer para gastar menos en energía?.
Editorial Graó Organización
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Este artículo describe un proyecto de activación de competencias en el que de una manera interdisciplinar se plantea la aplicación de los contenidos de cuatro asignaturas de segundo de ESO a una…
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Enseñar a plantear preguntas investigables.
Editorial Graó Organización
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Las preguntas son el eje a partir del cual es posible que se genere el conocimiento científico (en el marco de la ciencia y también en la escuela). En este artículo reflexionamos sobre su…
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Aprender jazz en el conservatorio, ¿listado de asignaturas o proyecto de trabajo
Editorial Graó Organización
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La entrada en los conservatorios de la enseñanza musical especializada en jazz supone, como poco, una mudanza del escenario donde se aprende y con ella una deformación de una práctica educativa y…
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Porque hay que trabajar el gusto por aprender.
Editorial Graó Organización
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Aula de tercero. Proyecto sobre la electricidad. Estamos haciendo circuitos en grupos, para comprobar diferentes variables. Los 25 niños y niñas del aula están atareados haciendo pruebas. Ninguno…