Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Resumeix. Tècniques de separació de mescles (1)
EduBook Organización
- 2050 visitas
En què es basen les tècniques de separació?
-
Pensa i respon (8)
EduBook Organización
- 2059 visitas
Descriu pas a pas com prepararies 500 mL d'una dissolució de concentració 5 g/L de clorur de potassi. Recorda que en una concentració de 5 g/L hi ha 5 g de solut per cada litre de dissolució.
-
Resumeix 3. Energia nuclear
EduBook Organización
- 2057 visitas
Quins són els riscs de generar energia per fissió nuclear?
-
Avaluació inicial 04 tema 05 - Reaccions químiques
EduBook Organización
- 2055 visitas
Les reaccions químiques es produeixen a diferents velocitats. Ordena les reaccions químiques següents de la més lenta a la més ràpida. 1. (més lent) 2. 3. 4. (més ràpid)
-
Resol. Les càrregues elèctriques i la llei de Coulomb (4)
EduBook Organización
- 2058 visitas
Determina la distància a què es troben dues càrregues de 3 C i 0,3 C, respectivament, si la força amb què s'atrauen és de 104 N. Distància = m
-
Resol. Intensitat de corrent (3)
EduBook Organización
- 2058 visitas
Indica per quin dels cables elèctrics passa més intensitat de corrent: Per un passen 25 mC cada minut. Per l'altre hi passen 9,375 · 1018 electrons cada hora. La resposta és que
-
Avaluació 9 - Corrent elèctric
EduBook Organización
- 2049 visitas
Per què s'encalenteix un conductor quan hi passa el corrent elèctric? Com es denomina aquest fenomen?
-
Avaluació inicial T05 01 - Temps i clima
EduBook Organización
- 2057 visitas
Recordes per què l'atmosfera és necessària per a la vida en la Terra?
-
Raona. Transformació del paisatge mediterrani
EduBook Organización
- 2069 visitas
Com ha estat transformat el paisatge mediterrani per l'ésser humà? Raona la teua resposta. Comenta'n alguns exemples.
-
Autoavaluació final T09 08 - La Prehistòria
EduBook Organización
- 2063 visitas
Indica el número a què fa referència cada una de les activitats del dibuix, que són pròpies dels poblats neolítics: