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Fundamentos de la iniciación al salvamento acuático en ESO a través del área de
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En el presente trabajo se aborda el proceso de enseñanza-aprendizaje de las habilidades y patrones motores acuáticos relacionados con el salvamento acuático. En él se exponen la conveniencia y los…
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Conflictología y deporte..
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La relación entre la solución de conflictos y el deporte no es algo nuevo. En el presente artículo se repasan algunos de los aspectos característicos de las situaciones conflictivas y se reconoce la…
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Juguetes de antes, juguetes de siempre. Juguetes en los museos..
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Este artículo analiza el papel de los juegos y juguetes como transmisores de la historia y del pasadondividual y colectivo de un grupo humano, además repasa las colecciones de juguetes conservados en…
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El horario como punto de encuentro..
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El horario no sólo es un marco que contiene la actividad escolar, sino también la respuesta a unos modos de entender y actuar por parte del profesorado. Desde esta óptica, lo que la jornada escolar…
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Educar en la sociedad de la información..
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La geografía y su recuerdo. Aproximación al sentimiento formativo e historia en
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El currículo nos habla de las materias que se han recibido, de los cursos realizados y de los trabajos publicados. Es la puerta de la profesión, pero ¿qué recordamos de nuestra formación? ¿influye…
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Los programas educativos y la enseñanza del lenguaje en la educación secundaria
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Los talleres del congreso: diferentes miradas, diferentes realidades..
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En este artículo presentamos una relación detallada de los talleres del Congresonternacional de Formación Permanente del Profesorado, con un breve resumen de cada uno de ellos. enseñanza, formación…
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Apadrinemos una escultura. Proyecto interdisciplinario..
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Apadrinemos esculturas es un proyecto propuesto por el Club d'Amics de l'UNESCO de Girona, está dirigido al conjunto de la comunidad educativa (alumnos, profesores, madres, padres...) y a la…
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