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Crisis de la modernidad y enseñanza de la geografía..
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El desarrollo de las tecnologías de la información y la globalización, fenómenos que caracterizan el mundo de finales de milenio, han generado un amplio debate sobre el alcance y el impacto de las…
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De la acción a distancia al campo. Un programa de guía (de actividades) sobre el
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Este artículo sugiere cómo dar un enfoque moderno a ciertas cuestiones que se trabajan, habitualmente, en las clases de electricidad. Se proponen y se comentan algunas actividades en concreto.…
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La dramática creativa..
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El objetivo principal de este artículo es el de abordar la educación física desde una perspectiva más creativa y, para ello, hemos seleccionado como medio el bloque de contenidos referido a la…
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Aulas de educación infantil: la enseñanza intercultural, más cerca..
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El presente artículo destaca las necesidades educativas del alumnadonmigrante en esta etapa y plantea estrategias dentervención dentro de un modelo fundamentalmententeractivo, lúdico, participativo y…
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Cuando la filosofía y la escuela se encuentran.
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Los archivos en la didáctica de las ciencias sociales.
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archivo, ciencias sociales, historia, geografía,
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La enseñanza de una nueva lengua al alumnado inmigrante en la educación secundar
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En este artículo describimos algunas de las estrategias y actuaciones que llevamos a cabo en elES para la enseñanza de la lectura y la escritura. No obstante, como tal objetivo está relacionado con…
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La museografía didáctica más allá del museo: el caso de la fortificación renacen
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Durante las últimas décadas, la museografía ha experimentado un profundo debatenterno sobre la necesidad de renovar su discurso a fin de hacerlo más accesible y comprensible al gran público. En…
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Hacia una gramática pedagógica..
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Frecuentemente se reclama una gramática pedagógica que pueda servir denstrumento para la programación de los contenidos gramaticales dentro de un enfoquentegrador de la reflexión gramatical y del…
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Las necesidades de información en la escuela..
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El desarrollo tecnológico favorece la ampliación de las fuentes denformación tradicionales en las actividades de enseñanza-aprendizaje. La abundancia, diversidad y potencia de los recursos puede…
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