Clasifica. Pasado, futuro y futuro probable

Clasifica estas frases según si sucedieron hace tiempo, sucederán más tarde o es posible que sucedan: Mañana Silvia irá al gimnasio con sus compañeras de clase. → José Manuel seguramente…

Métodos de trabajo histórico. [...]

Métodos de trabajo histórico. Analizar una pintura como documento histórico La Guerra Fría y la política de bloques (1945-1991)

Català-Llatí

Condiciones del currículum y aportación de la investigación a la práctica educat

Este documento se centra en analizar los factores quenfluyen en el currículo final, tal como es experimentado por los alumnos, y en ver qué tipo denvestigación podría aportarnformación para la toma…

Ondas estacionarias en una cuerda..

Con un pequeño motor eléctrico y un simple regulador de voltajes pueden estudiarse, en forma cualitativa, la formación de ondas estacionarias en una cuerda, así como la relación entre la tensión…

Comportamiento socioemocional en las reuniones de trabajo del profesorado.

¿Por qué resulta tan difícil conseguir satisfacción emocional en las reuniones de trabajo del profesorado? Ante una convocatoria de reunión, es fácil pasar del interés y ganas de participar a…

La realidad actual: ¿recurso o contenido? El papel de los temas transversales..

Una vía para analizar y entender el papel y significado de la actualidad en la escuela, podría ser el estudio de las fuentes del currículum. De este modo, la realidad actual o actualidad aparece, al…

Motos y velocidades, las ecuaciones de la física..

El Departamento de Matemáticas delES Badalona VII está desarrollando en 3o de ESO la experiencia "Motos y velocidades, las ecuaciones de la física". Se pretende fomentar que los conocimientos…

Un recorrido en el «camino» de la construcción del ser..

La construcción de la propiadentidad significa dar a las niñas y niños la posibilidad de sentirse parte activa en el proceso educativo, de ser capaces de crear su propio espacio sea cual sea el…

La actitud en la comunicación verbal: en femenino y en masculino..

La autora sitúa el sexismo y el androcentrismo lingüísticos en los actos de comunicación, en los que se actúa con lo que se dice y con lo que se calla. Considera que el desarrollo de…