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Identifica. Partes del texto
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- 1929 visitas
Señala las dos historias sucesivas que tiene la lectura e indica en cada una de ellas el planteamiento, el nudo y el desenlace. ¿Crees que ambas historias son independientes o se complementan?…
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Evaluación final T3 02 - Falsas apariencias
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- 1935 visitas
¿Has hecho algún simulacro de emergencia este curso o el anterior? ¿Por qué crees que es importante conocer el plan de evacuación de tu instituto? Razona tu respuesta.
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Contesta. Anécdota
EduBook Organización
- 1929 visitas
Lee la siguiente anécdota y responde a las preguntas: Ayer, al salir de la escuela, paseaba tranquilamente por el parque en dirección a mi casa. Andaba abstraído pensando en el debate que habíamos…
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Indica. Raíces prefijas y sufijas
EduBook Organización
- 1939 visitas
Las palabras subrayadas en el texto contienen raíces prefijas y raíces sufijas; determina su origen y significado a partir de la información que ofrece el texto:
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Explica. "Romance del prisionero"
EduBook Organización
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Di lo que ocurre en mayo, según el poema Romance de prisionero.
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Señala. "Romance del prisionero"
EduBook Organización
- 1927 visitas
Señala el contraste que hay entre lo que hacen los enamorados en ese mes y lo que hace el prisionero en el poema Romance del prisionero.
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Escribe. Presente de indicativo
EduBook Organización
- 1933 visitas
Con estas expresiones temporales, forma oraciones cuyo verbo esté en presente de indicativo. Explica qué uso del presente se hace en cada una: todos los días la semana próxima ahora el 12 de octubre de 1492
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Evaluación final T6 02 - La necesidad del arte
EduBook Organización
- 1934 visitas
¿Qué determinantes deben llevar los sustantivos femeninos en singular que empiecen por a- o ha- tónicas? ¿En qué género han de estar los demás determinantes? Acompaña tu explicación con ejemplos.
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Comenta. ¿Qué les ha pasado?
EduBook Organización
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¿Qué crees que les ha pasado a las personas de estas fotografías? ¿Qué problema tienen?
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Autoevaluación T7 07 - La capacidad de adaptación
EduBook Organización
- 1935 visitas
Completa las oraciones con asimismo, así mismo y a sí mismo: No lo retoques más, déjalo ; yo creo que ya queda bien. Les queríamos saludar y invitarles a cenar mañana con nosotros. Es un tipo muy…