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¿Cómo entendemos la diversidad?..
Editorial Graó Organización
- 2295 visitas
La correcta atención a la diversidad en la enseñanza secundaria, más que ser un tema de la reforma educativa es, en realidad, el tema de la reforma educativa:mprescindible. educación, diversidad,…
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¿Qué visión tiene el alumnado de la historia como campo de conocimiento y como m
Editorial Graó Organización
- 2304 visitas
Este artículo tiene como objetivo la descripción de unanvestigación dedicada a analizar las percepciones que los alumnos tienen de la historia como campo de conocimiento y como materia escolar. De…
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Educación para la igualdad y enseñanza de la literatura..
Editorial Graó Organización
- 2289 visitas
Nuestra tradición literaria se hallampregnada de un discurso sesgado sobre lo femenino, un discurso que atribuye a la mujer deficiencias morales entelectuales de diversandole. La enseñanza para…
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Diálogos con la academia: educación intercultural.
Editorial Graó Organización
- 2297 visitas
GrupIref dialoga con Norbert Bilbeny, profesor de la Universidad de Barcelona, director del Observatorio de Éticantercultural del Parque Científico de Barcelona y escritor. Ese diálogo fue posible…
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Tecnología y diversidad..
Editorial Graó Organización
- 2289 visitas
¿Qué nos caracteriza como sociedad recién estrenado el siglo XXI? Si nos detenemos a observar nuestras calles, veremos a personas hablando con su teléfono móvil; en las empresas el uso del…
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Partituras gráficas en el aula..
Editorial Graó Organización
- 2292 visitas
En este artículo se propone la utilización de partituras gráficas como recurso para la composición en el aula de música. Tendiendo un puente entre la teoría y la práctica, el autor describe los…
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¡Física, maestro! Un recorrido experimental por la física de la música..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2098 visitas
¡Física, maestro! es una propuesta que organiza y desarrolla un conjunto de demostraciones, estructuradas en una secuencia temática, con el fin delustrar los principios que subyacen en los fenómenos…
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¿Museos y escuelas para entretener?.
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2100 visitas
El artículo pretende ser una reflexión sobre la función de museos y escuelas en la sociedad postmoderna. Muestra como, en una sociedad donde lo virtual ha sustituido a la realidad, el museo es un…
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¿Qué hacemos si no coinciden la teoría y el experimento? (o los obstáculos de la
Editorial Graó Organización
- 2287 visitas
En este trabajontentamos ver qué consecuencias puede tener el que se hagan tan pocas prácticas. A continuación nos planteamos diseñar algunas prácticas sobre la conservación de la energía…
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¿Qué quiere decir coeducar en la escuela infantil?.
Editorial Graó Organización
- 2291 visitas
La mayoría de las escuelas no están segregadas, no hay escuelas de niñas y escuelas de niños, ya no son todas las batas azules para los niños y rosas para las niñas, pero todavía hay mucho…