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Wikidiversidad
Tiching explorer Organización
- 2083 visitas
Aquí se pueden crear proyectos de aprendizaje a cualquier nivel educativo, participar en un grupo de aprendizaje, crear contenidos didácticos tales como exámenes, ejercicios de prácticas, foros de…
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L'imperatiu
Edu365 Organización
- 1 lo usan
- 1956 visitas
Proposta didàctica sobre les formes imperatives en català i el seu ús normatiu. Inclou un resumen teòric que ens serveix de referència i dos exercicis pràctics per a posar a prova les nostres…
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Sinopsis de la historia de Roma
INTEF Organización
- 2109 visitas
Cuadro cronológico desde su fundación en el 753 a.C. hasta la caída del Imperio de Occidente en el 476 d.C.
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Description of personality
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 1736 visitas
Set of activities designed to help us practice (use of adjectives)
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Mr Bean's sandwich
Tiching explorer Organización
- 2058 visitas
The resource contains a video. We practice vocabulary related to food.
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Estampida de animales
Educajcyl Organización
- 2106 visitas
Juego didáctico cuyo objetivo es identificar a qué familia de animales corresponde cada uno de los que aparecen en la imagen. La rapidez forma parte de los objetivos del juego, pero la principal…
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Webquest: The Solar System
Php Webquest Organización
- 2072 visitas
Webquest focused on the Solar System. We study the planets. We search information related to size, color, facts of importance, distance from the Sun, temperature, etc. We do an oral presentation.
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Webquest: Healthy lifestyle
Php Webquest Organización
- 1 lo usan
- 1854 visitas
In this webquest we do some research on healthy habits. We prepare a powerpoint presentation and explain it to the class.
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Places in the city
Tiching explorer Organización
- 2107 visitas
Set of activities designed to help us learn about giving directions, using prepositions, asking questions (Where is...? How can I get to ...?)
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How do you feel?
Tiching explorer Organización
- 2141 visitas
In this activity we speak about illness vocabulary (sick, fine, earache, toothache, etc...). We practice grammar (usage of correct pronoun: I/you/he/she/they, and usage of correct verb form: have/has;…
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