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El entrenador y la organización del deporte escolar..
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En los últimos años ha aumentado la preocupación por el estudio y la investigación del deporte escolar. Los diferentes congresos nacionales e internacionales que se han organizado con referencia…
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Necesidad de la planificación en los centros escolares.
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Planificar la educación de un país o territorio supone desarrollar un conjunto de actuaciones anticipadoras de la acción en función de unas determinadas políticas y en congruencia con unos…
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Las estrategias de aprendizaje y la educación especial., aportación a la educaci
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Es fácil detectar, en los últimos años, un creciente interés en el ámbito educativo acerca de la enseñanza de lo que se conoce como estrategias de aprendizaje, probablemente como consecuencia del…
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Reflexiones en torno a una escuela coeducativa.
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Las reflexiones que exponemos en esta comunicación parten de nuestra experiencia en el campo de la coeducación, de la firme convicción de que nuestra actuación como docentes responde a una…
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El Muro de Berlín y su contexto patrimonial..
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El Muro de Berlín (1961-1989) constituye uno de los legados patrimoniales más singulares de la historia europea de las últimas décadas. Tras su desmantelamiento en los meses posteriores a su caída,…
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No todo vale..
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Este artículo se refiere a la vida dentro del centro y el aula, ya que son muchas las decisiones que están en manos del profesorado y que son esenciales para el desarrollo y aprendizaje de las niñas…
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El aprendizaje de la lectura comprensiva y crítica.
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Identidades espaciales y territorios políticos.
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Primaria: Aprendemos a relajarnos
Editorial Graó Organización
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educación física y salud, autonomía e iniciativa personal, esquema corporal, didáctica de la expresión corporal, aprendizaje cooperativo,
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Los tiempos y espacios de una escuela abierta al entorno.
Editorial Graó Organización
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La escuela que describimos en esta experiencia se percibe como un lugar amplio con múltiples espacios compartidos donde se aprovecha el tiempo diario con actividades lectivas, de acogida, recreo,…