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Indica la posición de cada objeto en el plano.
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Colocar cada objeto en el lugar correspondiente que ocupa en el plano.
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Cuenta y completa la„ suma„.
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Sumar añadiendo unidades al número mayor.
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Escribe el signo > o
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Comparación de números. Significado de los signos > y
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![Ara farem una conversa col·lectiva. [...] | Recurso educativo 718112](//sv.tiching.com/uploads/contents/2015/01/22/718112_1421896144_s.png)
Ara farem una conversa col·lectiva. [...]
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Parlem i escoltem Farem un mural col·lectiu com els de Miró? Com el farem? Decidim com ho fem. Enumerem els materials que necessitarem. Recolzem les propostes que ens agraden. Recollim els acords per…
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Suma en vertical
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Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Sonido suave de la r
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Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Uno/má„ de uno
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Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Escribe el nombre:
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Piensa y di nombre„ para lo„ miembro„ de esta familia. En el árbol hay una decena de bola„. Si contamo„ la„ bola„ y la„ estrella„, hay do„ decena„ de adorno„. ¿Cuánta„…
![Ara farem una conversa col·lectiva. [...] | Recurso educativo 718112](http://sv.tiching.com/uploads/contents/2015/01/22/718112_1421896144_s.png)
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