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Mitos y falsas creencias acerca del aprendizaje de una segunda lengua: lo que to
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Barry McLaughlin es un psicolingüista americano de reconocido prestigio en el campo de lanvestigación en segundas lenguas y en la actualidad profesor en la Universidad de California en Santa Cruz. Sus…
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Las USEE y la intervención psicopedagógica en el IES Maragall..
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En los centros de educación secundaria hay actualmente una realidad educativa muy diferente de la de años atrás. Los nuevos planteamientos comprensivos que comporta la ESO, su obligatoriedad y los…
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La reflexión metalingüística desde varias lenguas..
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En el marco de una realidad escolar bilingüe oncluso trilingüe, en este artículo se defiende la necesidad de abordar la reflexión metalingüística de una manera relacionada, comparando los…
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Experiencia pedagógica de la enseñanza de geografía e historia en inglés en secu
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Uno de los tesoros más preciados de la disciplina de geografía e historia es un buen montón de preguntas nuevas, y cuando nos planteamosmpartirla utilizando elnglés como lengua vehicular, las…
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La música y su práctica educativa en centros de educación infantil de las ciudad
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En este artículo se presentan algunos de los resultados obtenidos en unanvestigación de corte descriptivo y cualitativo desarrollada en Galicia englaterra sobre la presencia y uso de la música en…
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El piropo endiablado (esculpe tu cuerpo y triunfa)..
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El discurso publicitario tiene en la (re)presentación de la belleza física no sólo unanteresada estrategia para captar la atención, sino un espejo en el que plasmar obsesivamente algunos de nuestros…
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Comprensividad y diversidad en la ESO.
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La configuración de la Educación Secundaria es una de las materias más controvertidas y complejas en la mayor parte de los sistemas educativos. Es la etapa educativa en la que se han producido…
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Centros educativos autónomos.
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La reflexión sobre la autonomía de los centros educativos ha sido una constante más o menos explícita, pero presente en el debate pedagógico de los últimos años. A ella se han referido foros de…
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De la escucha al reconocimiento. expresión y comunicación en todo proceso educat
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Los niños que son poco escuchados o mal escuchados, se encuentran en desventaja. Nuestra intervención habrá que potenciar a este niño débil, de manera que poco a poco pueda entrar en un proceso de…
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Kandinsky y Mondrian.
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A lo largo del tiempo el hombre ha tenido la necesidad de crear obras artísticas que han sido el resultado del contexto social imperante, ya que mediante el artista y la forma de expresar sus…