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Amplia. Activitat 1
EduBook Organización
- 1300 visitas
Calcula quant mesura el perímetre d'aquesta figura: El perímetre de la figura és de cm.
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Señala. Partes de la narración
EduBook Organización
- 1307 visitas
Lee de nuevo el texto y señala las partes de la narración: Lo que os voy a contar me sucedió el verano pasado, en un apartamento que mis padres habían alquilado en Alicante para pasar las…
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Escribe. Fantasmas
EduBook Organización
- 1300 visitas
Escribe cómo se presenta cada fantasma y qué hace.
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Evaluación T09 05 - El espantapájaros
EduBook Organización
- 1302 visitas
Escribe familias de palabras a partir de estas: papel zapato entrenar color teléfono hoja
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Practica. Eficacia lectora
EduBook Organización
- 1303 visitas
Lee la receta de cocina con rapidez: Se nevreih los sotilsum. Se nagoher en una allo las sairohanaz, los sognoh, las sabah y las saíduj con una ajoh de lerual. Una vez sodicoc los sotilsum, los…
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Indica. ¿Quién lo dice?
EduBook Organización
- 1297 visitas
Indica quién dice estas frases en el cómic: Estoy conectando las balizas satélite Argos. → ¿Se alimenta tan cerca de la costa? ¡Qué interesante! → Hay barcos que pescan en los lugares donde se…
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Recomendamos una lectura. "¡Yo..."
EduBook Organización
- 1308 visitas
Una noche aparece en la puerta de una casa un niño vestido de uniforme afirmando que él era una rata. Desde ese momento, todo es sorprendente. Un conocido cuento de hadas da sentido a las situaciones…
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Problemas 1
EduBook Organización
- 1304 visitas
Un ángulo llano se divide en partes directamente proporcionales a 2, 3 y 7. ¿Cuál es la diferencia entre el mayor y el menor de los ángulos obtenidos? La diferencia es de °.
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5. Evaluation - The representation of the Earth: maps
EduBook Organización
- 1311 visitas
If the numerical value of a map scale is small, what do we know about the area it represents?
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6. Evaluation - The representation of the Earth: maps
EduBook Organización
- 1312 visitas
What different types of maps do cartographers produce?
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
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