Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Galí: Català de l'Alguer
Xtec Organización
- 1 lo usan
- 4307 visitas
El Galí conté més de 1.500 exercicis organitzats en 56 sessions de treball, que es reparteixen en sis grans blocs temàtics: Com s'escriu? Com se pronuncia?. Qui só? Com só? Qui hora és? Qui dia…
-
Enciclopèdia de la Naturalesa
Xtec Organización
- 4459 visitas
Enciclopèdia multimèdia sobre animals, plantes, fongs, moneres i protists, amb textos, imatges, sons i animacions
-
Christmas Traditions
Tiching explorer Organización
- 4509 visitas
The resource consists of a vocabulary game. We learn about Christmas traditions.
-
Connectors
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 4204 visitas
Activity designed to help us practice connectors. Choose the correct answer to join the two parts of the sentence.
-
For and Since
BBC Organización
- 4448 visitas
In this resource we practise using "for" and "since" by doing two quizzes, and a writing activity. In the first quiz we match the beginnings of sentences to correct endings, and in…
-
Vídeo: trobada de gegants, gegantes i capgrossos
Tiching explorer Organización
- 4410 visitas
Vídeo que ens mostra un cercavila pels carrers d'un poble en una trobada de gegants, gegantes i capgrossos i que ens permetrà identificar i comentar les diferències entre aquests personatges.
-
Vídeo: conte infantil "El ratolí de camp i el ratolí de ciutat"
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 4064 visitas
Vídeo que ens presenta el conte infantil de "El ratolí de camp i el ratolí de ciutat" perquè els nens comentin la història que narra i el seu ensenyament final.
-
El Modernismo en Cataluña
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 4223 visitas
Vídeo didáctico sobre la importancia del Modernismo en Cataluña.
-
-
Reading: Michael Jordan
Tiching explorer Organización
- 4420 visitas
The resource contains a text about the American basketballer Michael Jordan. We read the text and complete a comprehension activity.