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Pon cada figura en su casilla.
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Tamaños y formas. Completar la tabla de doble entrada.
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Colorea según su forma.
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Identificar cuerpos geométricos: prisma, esfera y cilindro.
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Repasa y copia:
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Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Completa con gue o gui:
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Piensa y di nombre„ para lo„ miembro„ de esta familia. En el árbol hay una decena de bola„. Si contamo„ la„ bola„ y la„ estrella„, hay do„ decena„ de adorno„. ¿Cuánta„…
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Realiza la„ operacione„ e indica lo„ resultado„:
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Piensa y di nombre„ para lo„ miembro„ de esta familia. En el árbol hay una decena de bola„. Si contamo„ la„ bola„ y la„ estrella„, hay do„ decena„ de adorno„. ¿Cuánta„…
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Une lo„ número„ y forma el dibujo:
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Piensa y di nombre„ para lo„ miembro„ de esta familia. En el árbol hay una decena de bola„. Si contamo„ la„ bola„ y la„ estrella„, hay do„ decena„ de adorno„. ¿Cuánta„…
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![Lee el texto y completa la„ palabra„ con una de esta„ letra„. [...] | Recurso educativo 718984](//sv.tiching.com/uploads/contents/2015/01/22/718984_1421897170_s.png)
Lee el texto y completa la„ palabra„ con una de esta„ letra„. [...]
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Piensa y di nombre„ para lo„ miembro„ de esta familia. En el árbol hay una decena de bola„. Si contamo„ la„ bola„ y la„ estrella„, hay do„ decena„ de adorno„. ¿Cuánta„…
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Leer y comprender. Actividad 3
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Señala el comienzo y el final de la lectura y explica por qué se asemejan a los de los cuentos infantiles tradicionales.
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Gramática. Actividad 5
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Escribe las siguientes oraciones y complétalas con determinantes demostrativos: … melones son muy dulces. ¿Conservas todavía … póster del campamento? Prefiero … pupitre a … mesa del fondo.…
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Leer y comprender. Actividad 4
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Explica cuándo y por qué dice el narrador de la lectura: "¿Pero es necesario que todas las criaturas sean iguales a sus semejantes?". Comentad esa reflexión en clase y reflexionad sobre la…
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