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Medio 5 Comunidad de Madrid. Natural, social y cultural
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D. Europa, nuestro continente D. España, un territorio de Europa 1. Relieve y ríos de la Comunidad de Madrid 2. Clima, vegetación y fauna de la Comunidad de Madrid 3. Población y economía de la…
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Escriu. b/v (I)
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Escriu la lletra que falta, b o v a cada paraula: M'han dit que a les muntanyes tamé ha neat molt. La neu està molt toa i, amb la foscor, semla blaa
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Estadística i probabilitat
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Ielena Isinbaeva és una atleta russa, nascuda el 1982, especialista en salt amb perxa. Fins l'any 2008, havia superat 26 vegades el rècord del món. Va ser la primera dona que va saltar més de…
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Expresión oral
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- 4252 visitas
Objetivos didácticos Leer, comprender y analizar un texto teatral. Leer de manera expresiva el fragmento de una obra de teatro. Apreciar la lectura como fuente de placer. Discriminar en una audición…
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Carpetas para evaluar las matemáticas..
Editorial Graó Organización
- 4229 visitas
A través de un proyecto de evaluación pensado para alumnos y alumnas de segundo de BUP en el temo específico de los funciones matemáticas, queremosntroducir un sistema de evaluación poco conocido…
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Hacia el «Día escolar de la no violencia y la paz» del siglo XXI..
Editorial Graó Organización
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Son muchísimos los centros educativos de nuestro país y del exterior, y entre ellos numerosos del plan de escuelas asociadas a la UNESCO que, con motivo del 30 de enero, aniversario de la muerte del…
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Del cálculo probabilístico al razonamiento estocástico: un punto de vista diacró
Editorial Graó Organización
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Este artículo muestra que la visión diacrónica sobre lanvestigación en el aprendizaje de la probabilidad permite adaptarse a los objetivos generales de la enseñanza de las matemáticas, a la…
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La reforma de la educación matemática y de las culturas escolares..
Editorial Graó Organización
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Este trabajonvestiga las diferencias en los procesos a través de los cuales profesores de enseñanza primaria, en dos lugares distintos, han revisado sus prácticas denstrucción y han establecido una…
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¿Vamos integrando en nuestras prácticas educativas estrategias de inclusión?
Editorial Graó Organización
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educación, integración, enseñanza, pedagogía, inclusión,
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Procesos cognitivos en el pensamiento algebraico y sus implicaciones para la ens
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A partir de protocolos de trabajos del alumnado, la autora realiza un análisis de distintos procesos de comprensión que surgen cuando los alumnos y alumnas comienzan a trabajar con el álgebra, y que…
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