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Verdadero/falso. Las estrellas y el Sol
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Indica en cada caso si lo que se enuncia es verdadero o falso: El Sol gira sobre si mismo en sentido contrario al de las agujas del reloj. La superficie del Sol se encuentra más caliente que el…
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Ponte a prueba (II) 3
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- 3316 visitas
¿Por qué cuando en el Polo Norte es verano, en el Polo Sur es invierno?
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Evaluación final T03 06 - Cuidemos la naturaleza
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- 3317 visitas
Escribe un breve relato de ficción.
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Evaluación final - Una sociedad más justa
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- 3325 visitas
Todos los seres humanos necesitamos alimentarnos, tener atención sanitaria y una vivienda digna, poder expresarnos… Sin embargo, frecuentemente, la injusticia social impide que se cubran esas…
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Clasifica. Adverbios según su significado
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- 3317 visitas
Clasifica los siguientes adverbios por el significado: poco indudablemente mal siempre probablemente casi abiertamente efectivamente dentro abajo así acaso aquí hoy demasiado aprisa bastante cerca…
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Autoevaluación final T12 05 - Los infinitos mundos literarios
EduBook Organización
- 3316 visitas
Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: El periódico no es un medio de comunicación. Para informar, los periódicos contienen noticias. Las noticias narran hechos actuales y de…
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Antes de empezar - Aventúrate a leer
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- 3313 visitas
Objetivos didácticos Reflexionar sobre la literatura como actividad lúdica y de desarrollo personal a través de diferentes tipos de textos. Realizar una lectura comprensiva de un texto narrativo.…
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Practica. Activitat 1
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Fes cada problema de dues maneres diferents. Una classe de 25 alumnes fa una excursió. Cada alumne ha de pagar 7 € per l'autocar i 4 € per l'entrada a un museu. Quant val l'excursió de…
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Aprofundeix. Activitat 1
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- 3323 visitas
Escriu el nombre mixt que correspon a cada lletra de la figura: A → + B → + C → + D → + E → +
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Avaluació inicial. Activitat 2 - Les rectes i els angles
EduBook Organización
- 3316 visitas
Indica si els angles següents són aguts, obtusos o rectes: L'angle a és . L'angle b és . L'angle c és . L'angle d és .
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