Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Contesta. El text teatral (I)
EduBook Organización
- 1981 visitas
Penses que pot ser útil als actors i al director d'una obra de teatre veure l'enregistrament de l'obra en vídeo per millorar-ne la representació? Per què?
-
Pronuncia. o àtona - o tònica
EduBook Organización
- 1977 visitas
Pronuncia a poc a poc aquestes paraules que tenen o àtona i u àtona i escolta bé si sonen igual: començar frontissa estiu ciutadana En algunes zones la o àtona sona u. Per saber si has…
-
Contesta. La descripció (I)
EduBook Organización
- 1971 visitas
De quins temes tracten els textos que has llegit? Abans de començar la lectura has estat capaç d'endevinar-ho? Que te n'ha donat pistes? Abans de començar a llegir un text us pot ajudar a…
-
Parlar i conversar
EduBook Organización
- 1980 visitas
Objectius didàctics Llegir textos expositius i entendre el que ens expliquen. Identificar les característiques de la descripció. Reconèixer recursos que ens permeten evitar la repetició…
-
Escriu. La grafia l·l (III)
EduBook Organización
- 1978 visitas
Memoritza aquestes paraules que s'escriuen amb l·l: satèl·lit intel·ligent excel·lent metàl·lic Escriu una frase amb cadascuna.
-
Indica. Grup nominal i grup verbal
EduBook Organización
- 1972 visitas
Assenyala el grup nominal i el grup verbal de les oracions següents i també el nucli i els complements de cada grup. Fixa't en l'exemple: El lleó portava menjar. El públic crida amb força.…
-
Escriu. Accents diacrítics
EduBook Organización
- 1979 visitas
Omple els buits de les frases amb una de les paraules que hi ha entre parèntesis: El meu avi té dos (néts-nets). Aquests plats no han quedat gaire (néts-nets). Aquesta (bóta-bota) em fa mal. Em va…
-
-
Assenyala. Connectors
EduBook Organización
- 1972 visitas
Assenyala les causes i les conseqüències de les frases següents. Després indica els nexes. Fixa't en els exemples: Em cordaré l'abric, que fa fred. No sortiré de casa, ja que bufa vent…
-
Escriu. Substitució del complement indirecte per un pronom feble (III)
EduBook Organización
- 1977 visitas
Llegeix aquestes frases i fixa't com podem substituir el complement destacat per un pronom: Posa pinso al gos ara mateix. → Posa-li pinso ara mateix. Els nens duen unes caretes per als seus amics.…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
![](/assets/a423fbf2/images/ajax-loader.gif)