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¿Por dónde empezar? Aproximaciones inductivas al PCC.
Editorial Graó Organización
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La elaboración del Proyecto Curricular de Etapa debe poner en marcha un proceso compartido de formación-innovación, en un equipo educativo, mediante el cual se inicie la reflexión e indagación…
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El lenguaje oculto en los libros de texto.
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En este trabajo intentamos conocer cómo se traspone la biología, desde la bibliografía especializada hasta los manuales de texto de la enseñanza secundaria. Como en todo proceso de transmisión de…
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Alumnado gitano en educación infantil..
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La escolarización de niñas y niños de cultura gitana en educación infantil se extiende afortunadamente en nuestra sociedad. Para acercarnos a este hecho desde la perspectiva de sus protagonistas,…
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La evaluación en un modelo de escuela inclusiva..
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Dar respuesta a la demanda emergente de nuestro sistema educativo actual supone avanzar en la gestión y organización de los centros docentes de manera que se haga efectiva una atención educativa que…
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El papel del deporte en los campus de excelencia universitarios.
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En el marco del Plan Integral A+D ejecutado por el Consejo Superior de Deportes, en cuya elaboración, desarrollo y seguimiento han participando de manera activa numerosos especialistas en las…
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Indicadores de calidad de la atención temprana.
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Se proponen unos indicadores de calidad que ayuden a evaluar y mejorar, si es posible, la calidad de un servicio de atención temprana en el ámbito escolar y en un centro educativo concreto. En este…
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Trabajo con adolescentes.
Editorial Graó Organización
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En estas líneas presentamos una propuesta educativa que surge de la intersección entre el espacio propiamente escolar y el prelaboral. Esta propuesta es un híbrido que conecta dos realidades…
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La expresión corporal en educación física en primaria: Conclusiones sólidas para
Editorial Graó Organización
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Los párrafos que se exponen a continuación muestran las conclusiones más significativas derivadas de un trabajo de investigación realizado con el profesorado de educación física de los centros…
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