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Avaliación final T14 09 - Estruturas e máquinas
EduBook Organización
- 1368 visitas
Que é a estrutura dunha construción? Cal é a súa finalidade?
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Avaliación final T14 10 - Estruturas e máquinas
EduBook Organización
- 1369 visitas
Explica por que as estruturas son trianguladas e non rectangulares, pentagonais ou de calquera outro tipo.
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Relaciona. O navegador
EduBook Organización
- 1366 visitas
Relaciona os conceptos coas definicións que corresponda: Páxina electrónica con información e enlaces. Conxunto de páxinas web relacionadas entre si. Programa cliente que permite ver as páxinas…
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Reflexiona. Comunicación pola Internet
EduBook Organización
- 1361 visitas
Co chat, podemos conversar en tempo real con outras persoas? Que significa "en tempo real"?
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Avaliación final T16 03 - Tecnoloxía e información
EduBook Organización
- 1368 visitas
Imaxina que estás en 1960. Sacas o teu teléfono móbil, fas unha foto dunha impresora láser e ensínaslla a un amigo. Cantos anacronismos (feitos pertencentes a unha época e situados noutra) se produciron?
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Practica. Actividad 1
EduBook Organización
- 1372 visitas
Los números 10, 2 y 5 se relacionan así: 2 × 5 = 10 10 : 5 = 2 10 : 2 = 5 Relaciona de la misma manera, escribiendo los factores de menor a mayor: Los números 9, 27 y 3. × = 27 :…
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Practica. Actividad 3
EduBook Organización
- 1367 visitas
Escribe los siguientes números en forma de potencias de 10: 10.000 = 10 1.000.000.000 = 10 100.000 = 10 1.000.000 = 10 1.000 = 10 10.000.000 = 10 100.000.000 = 10 10.000.000.000 = 10
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Repaso. Actividad 5
EduBook Organización
- 1366 visitas
Escribe, ordenados de menor a mayor, los dos divisores mayores de cada número que no sean el mismo número: 8 → , 14 → , 20 → , 10 → , 55 → ,…
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Repaso. Actividad 18
EduBook Organización
- 1361 visitas
Completa las siguientes igualdades: 7 × 10 5 = 6 × 10 = 60.000 3 × 10 7 = 14 × 10 = 140.000 21 × 10 4 = × 10 3 = 9.000 2 × 10 = 200 × 10 4 = 50.000 12 × 10 3 = × 10 4 = 80.000
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Aplica. Actividad 7
EduBook Organización
- 1367 visitas
Completa el cuadro siguiente para que todas las filas, columnas y diagonales sumen la misma cantidad:
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