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El rei amb orelles d'ase
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T'imagines que tots els arbres fossin iguals? Que tots anàssim vestits amb la mateixa roba? Que tots els cotxes fossin els mateixos? Que tots els llibres fossin idèntics? Quin avorriment, veritat?…
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Italiano - Comunicación (Descarga)
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La mejor forma de practicar tu pronunciación - Más de 3000 ejercicios de conversación activa donde se desarrollará la capacidad de comprender el idioma - Funciones de memorización, traducción y…
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La lectura en la escuela: ¿qué piensan y cómo actúan los profesores?.
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¿Qué concepto tiene el profesorado de la lectura de sus alumnos y qué actividades realizan para conseguir buenos lectores? ¿Qué opinan acerca de la lectura de sus alumnos y cómo piensan que…
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Los sonidos del alumnado: nuevas perspectivas en educación musical..
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La falta en España de una auténtica tradición en Educación Musical como área curricular con carácter obligatorio, unida a la escasez dencentivos por parte de las administraciones competentes,…
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Los proyectos de trabajo..
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A través de este proyecto de trabajo, queremos poner de manifiesto la gran cantidad de acciones que conjugamos en el tránsito del mismo: juntos en ese aprendizaje colectivo hacemos propuestas,…
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Aprendizaje en contextos no formales y alfabetización científica..
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Los coros infantiles como contextos de aprendizaje y su projección sociocultural
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Este artículo aborda la aportación formativa de los corosnfantiles en la educación musical. Son considerados contextos de aprendizaje muy relevantes que se simultanean entre los tres sistemas de…
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La prueba de selectividad de historia del arte: propuesta para un debate..
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La prueba de acceso a la universidad condiciona la manera en que se seleccionan emparten los contenidos de las asignaturas de segundo de bachillerato, como es el caso de la historia del arte. El…
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Jugando a ser artistas.
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En la presente experiencia veremos cómo los contenidos relacionados con las actividades rítmico-expresivas presentan unas amplias posibilidades de trabajo en la materia de educación física y en la…
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¿Para qué educar?
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