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Recursos educativos
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Laberinto: Gato
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3468 visitas
Juego interactivo de laberinto, que nos permite trabajar la destreza y precisión en el manejo del ratón, así como la coordinación viso-motriz y la orientación espacial.
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Semblança: Figures semblants
Martín Jimeno Docente
- 3653 visitas
Breu exposició teòrica i activitats sobre el concepte de semblança i el criteri de semblança entre polígons.
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Lesson plan: Learning new vocabulary the collaborative way
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 3270 visitas
Resource consisting of a project that allows students to collaborate on the work involved in learning new vocabulary for any subject area.
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El Abecedario de los Animales: koala
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3451 visitas
Ficha para imprimir que nos permite trabajar la letra “k”, en mayúscula y en minúscula, a través de una actividad de coloreado y trazado de la letra, como inicio a la lectoescritura y…
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My Kwanzaa book
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3452 visitas
Printable book designed to help us learn some African words.
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Elementary podcasts: Series 03 Episode 04
British Council Organización
- 4 lo usan
- 2873 visitas
Resource consisting of an audio file, with transcript available, and a set of exercises designed to improve our vocabulary and comprehension skills.
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El mundo de Rayo: La ropa se mueve sola
Profes Organización
- 1 lo usan
- 3447 visitas
Unidad Didáctica para trabajar el tema: “La ropa se mueve sola”. Reestructurada y lista para descargar en Word, creada por personal docente de infantil de la Región de Murcia, a partir del…
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La Historia de las Cosas
Tiching explorer Organización
- 4 lo usan
- 2853 visitas
Documental que nos explica el motivo por el que nuestro sistema de producción-consumo es insostenible para nuestro planeta. Ofrece datos comparativos que nos muestran nítidamente que las cosas no…
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Fairtrade: Action guide for Brownies
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3436 visitas
Resource consisting of an action guide for young people, to plan and take their own action based on what they have learnt about fair trade.
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