Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
![A continuació teniu una intervenció extreta d'un diàleg teatral. [...] | Recurso educativo 539635](//sv.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/539635_1400552233_s.png)
A continuació teniu una intervenció extreta d'un diàleg teatral. [...]
EduBook Organización
- 2268 visitas
A continuació teniu una intervenció extreta d'un diàleg teatral. Llegiu-la en veu alta en classe canviant l'entonació segons les acotacions següents: PERSONATGE: Com pots fer les coses…
-
Completa les oracions amb verbs en imperatiu:
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 2051 visitas
Completa les oracions amb verbs en imperatiu: alerta, que cauràs! la tele, que és molt tard! el gos a passejar. Que tens fam? 't això! 't contra la grip aquest hivern.
-
![Llegeix el dictat i fixa't en les paraules destacades. [...] | Recurso educativo 539908](//sv.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/539908_1400552583_s.png)
Llegeix el dictat i fixa't en les paraules destacades. [...]
EduBook Organización
- 2261 visitas
Llegeix el dictat i fixa't en les paraules destacades. Després el teu mestre o la teva mestra te'l dictarà. A can Jaume són molt afectuosos. No tenen vergonya de demostrar-se que…
-
Imagina com voldries que fos un veí nou que estigués a punt de mudar-se ...
EduBook Organización
- 2267 visitas
Imagina com voldries que fos un veí nou que estigués a punt de mudar-se a prop de ca teva. Fes-ne una descripció utilitzant la informació següent: petit, petita, home, dona, ancià, anciana... cos,…
-
Indica quin és l'antònim de cadascun d'aquests mots:
EduBook Organización
- 2268 visitas
Indica quin és l'antònim de cadascun d'aquests mots: allà demà mai abans darrere damunt
-
L'hora de l'inventor: inventa coses que siguin rares i útils, semblants ...
EduBook Organización
- 2266 visitas
L'hora de l'inventor: inventa coses que siguin rares i útils, semblants a les que tens a continuació, escriu-les al quadern i comenta-les amb els companys: Sabates amb molles per poder agafar…
-
Justifica. Una resposta
EduBook Organización
- 2271 visitas
Quan discuteixes amb un amic o una amiga o amb els pares, creus que és un bon argument dir “perquè sí”? Justifica la resposta.
-
Avaluació final T02 10 - El text argumentatiu
EduBook Organización
- 2257 visitas
Defineix un acte comunicatiu i especifica'n tots els elements: emissor, receptor, missatge, codi, canal i referent.
-
Avaluació final T03 01 - El text instructiu
EduBook Organización
- 2257 visitas
Explica les normes per saber quan cal escriure una paraula amb b o amb v:
-
Contesta. Comprensió lectora
EduBook Organización
- 2258 visitas
Respon les preguntes següents: Què havia anunciat la senyora Hussey el primer dia de classe? De què depenia? La professora els diu que investiguin. D’on treuen el material? Què descobreixen? Què…
![A continuació teniu una intervenció extreta d'un diàleg teatral. [...] | Recurso educativo 539635](http://sv.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/539635_1400552233_s.png)
![Llegeix el dictat i fixa't en les paraules destacades. [...] | Recurso educativo 539908](http://sv.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/539908_1400552583_s.png)
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
