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Evaluación final T02 01 - Relieve y ríos de España
EduBook Organización
- 2552 visitas
¿Qué extensión tiene el territorio español? ¿Dónde se encuentra la mayor parte de dicho territorio? ¿Qué otras zonas forman parte de España?
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Internet, una ventana al mundo
EduBook Organización
- 2556 visitas
Redes de ordenadores Los ordenadores pueden trabajar de manera independiente, como el ordenador que seguramente tienes en casa. Pero en las escuelas, en las oficinas públicas, en las empresas, la…
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Las propiedades de la suma
EduBook Organización
- 2543 visitas
Propiedad conmutativa Si cambiamos el orden de los sumandos, el resultado no varía: Propiedad asociativa Para sumar tres números se suman dos y el resultado se suma con el tercero:
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Practica. Actividad 1
EduBook Organización
- 2550 visitas
Sin escribir los números, indica cuántas cifras tiene cada uno: Doscientos mil → Doce mil → Dos millones → Doce millones →
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Problema 2
EduBook Organización
- 2549 visitas
Separa los datos necesarios de los que no lo son y resuelve: En un supermercado han recibido 7 cajas con 12 botellas de 2 litros de aceite y 9 cajas con 4 garrafas de 5 litros de agua. ¿Cuántos litros…
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Refuerza. Actividad 2
EduBook Organización
- 2546 visitas
Calcula: 35 : 8 → Cociente: Resto: 180 : 24 → Cociente: Resto: 70 : 16 → Cociente: Resto: 45 : 7 → Cociente: Resto: 320 :…
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Repaso. Actividad 6
EduBook Organización
- 2559 visitas
En una división entera el cociente es 12, el resto es 5 y el divisor, 8. ¿Cuál debe ser el dividendo? El dividendo debe ser .
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Razona y explica. Actividad 3
EduBook Organización
- 2548 visitas
La suma de dos números pares consecutivos es 86. ¿Cuáles son esos números? Escríbelos en orden creciente. Los números son y .
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Problema 2
EduBook Organización
- 2546 visitas
Estima mentalmente el resultado de este problema: Pedro ha comprado un cochecito que cuesta 2,84 € y un libro que cuesta 12,90 €. Si paga con un billete de 20 €, ¿cuánto tienen que…
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Los ceros en los cambios de unidad
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- 2545 visitas
A veces, al cambiar de unidades, debemos añadir ceros o eliminar ceros innecesarios. Observa cómo expresamos las siguientes longitudes en metros y en centímetros:
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