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Recursos educativos
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Escriu. Oracions subordinades adverbials
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Canvia, com a l'exemple, cada complement circumstancial subratllat per una oració subordinada adverbial que no canviï el sentit de la frase i digues de quin tipus és: Vindrà a la tarda. →…
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Tria la resposta. Organismes unicel·lulars
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- 3028 visitas
Què són els organismes unicel·lulars?
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Completa. Mobilitat dels peixos
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- 3025 visitas
Completa el text següent amb les paraules més adequades: Els peixos es mouen mitjançant unes extremitats anomenades , que també serveixen per controlar la i mantenir l'. La reproducció dels…
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Relaciona. Anàlisi de la població
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- 3023 visitas
Relaciona els elements: Densitat de població. . Esperança de vida alta. . Natalitat alta. . Zones més poblades. . Població activa. .
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Selecciona. Felip V i el seu govern absolutista
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- 3045 visitas
Selecciona amb una ✔ els canvis que va aplicar Felip V en el govern d'Espanya i amb una ✘ els altres: Va abolir la llengua, les lleis i les institucions de la Corona d'Aragó. Va mantenir…
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Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas:
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- 1 lo usan
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El padrón de habitantes ¿Qué es? El padrón es un registro en el que están incluidas todas las personas que viven en un pueblo o una ciudad. ¿Quién debe inscribirse? Todas las personas están…
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Introducción - La suma
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- 3022 visitas
Sabías que... El Oasis of the Seas es considerado el barco más grande del mundo. Su construcción duró 2 años y finalizó en 2009. Tiene 5.235 camarotes, un teatro para más de 700 personas, una…
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Un jugador de baloncesto mide 209 cm. ¿En cuánto supera los dos metros?
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- 3011 visitas
Un jugador de baloncesto mide 209 cm. ¿En cuánto supera los dos metros? El jugador de baloncesto supera los 2 metros en cm.
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Observa la tabla siguiente y haz una tabla similar con los nombres de tu...
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- 3014 visitas
Observa la tabla siguiente y haz una tabla similar con los nombres de tus compañeros de clase y representa los resultados en un gráfico de barras. Luego, contesta: ¿Cuál es el número de letras que…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
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