La formació en pràctica reflexiva i els equips directius del centres

organització que aprèn, equip directiu, formació del professorat, millora de l'aprenentatge, practica reflexiva,

Brain Gym: per prendre amb tot el cervell

cervell, gimnàstica del cervell, cos, cinesiologia, aprenentatge,

Resolución de la cúbica a lo largo de la historia.

A partir del visionado de algunas escenas en películas comerciales, planteamos un recorrido histórico por diferentes procedimientos en la resolución de ecuaciones polinómicas de segundo y tercer…

La integració d'alumnes de la USEE.

El cas que exposem presenta la integració d´una unitat de suport a l´educació especial (USEE) en un institut i com els seus alumnes formen part activa de la comunitat educativa del centre. atenció…

LOMCE: ¡que no nos tomen el pelo!.

Reflexiones y comentarios recogidos en la web www.grao.com después de la lectura del artículo «LOMCE: ¡que no nos tomen el pelo!», de David Vilalta. LOMCE, política i legislació educativa,…

Fallo del Sistema | 1semana1historia

ff

fff

lectura 12.pdf

adoracion_perpetua.pdf

IMPULS_estudiNEE.pdf