Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- multiplicación para niños
- Aprender a jugar
- Regiones de Alemania
- La Europa carolingia
- Juegos educativos gratis
- Aprender a restar
- Día mundial del agua
- fichas inglés
- Divisiones para practicar
- El método científico
- Nutrición infantil
- Dibujos para niños de primaria
- Lagos de África
- música para infantil
- ejercicios inglés primaria
-
Edinburgh - the festival city 02
EduBook Organización
- 1291 visitas
Find out about the Edinburgh Tattoo. What can you watch at the Edinburgh Military Tattoo?
-
Jack the Ripper
EduBook Organización
- 1294 visitas
Connect to the internet and go to www.blackcat.vicensvives.net. Insert the title or part of the title of the book into our search engine (buscador). Click on The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde.…
-
Sentence transformation (PET)
EduBook Organización
- 1287 visitas
Here are some sentences from the text. For each question, complete the second sentence so that it means the same as the first, using no more than three words. The murder shocked people because it was so…
-
He aprendido - Números hasta el 9
EduBook Organización
- 1287 visitas
Coloca lo„ elemento„ que faltan. Une en orden lo„ número„ del 1 al 9. ¿Cuánto„ hay en total?
-
Cuenta de 10 en 10.
EduBook Organización
- 1285 visitas
Serie creciente y serie decreciente de las decenas.
-
Dibuja do„ grupo„ de moneda„ y billete„ que sumen 14 €. [...]
EduBook Organización
- 1292 visitas
Dibuja do„ grupo„ de moneda„ y billete„ que sumen 14 €. ¿Hay má„ de una solución? Evalúo mis competencias
-
-
-
Suma„ en la recta numérica
EduBook Organización
- 1295 visitas
Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…
-
Repasa y escribe:
EduBook Organización
- 1287 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…