Recursos educativos página 11579

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Introducción - Sector secundario de la industria
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Las actividades industriales han ido cambiando a medida que se han aplicado nuevas técnicas y se ha contado con energía suficiente, con comunicaciones fáciles y con un mercado para vender sus…
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Elige. Emociones y sentimientos
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4 lo usan

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Indica qué sustantivo define mejor cada emoción de los niños y niñas de las fotografías. Después practica con éstas y otras expresiones con un compañero o compañera:
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La cançó
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La poesia i la música són manifestacions artístiques que ens ajuden a comunicar pensaments i emocions. De la unió de la poesia i la música en va sorgir la cançó. La cançó té un origen molt…
- SECUENCIA DIDÁCTICA
- 65 recursos
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Profundiza. Actividad 2
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¿Qué número es? Tiene 4 cifras. Las cuatro suman 22. La cifra de las centenas es el doble que la de las unidades. La cifra de las unidades de millar es 3. El número es el .
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Activa tu mente. Actividad 4
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Coloca 12 palillos tal como indica la figura. Después, forma 5 cuadrados moviendo 4 palillos. Pista: No han de ser iguales todos los cuadrados.
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Contesta. Anselm Turmeda 6
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Anselm Turmeda va nàixer a mitjan segle XIV i Ramon Llull havia mort trenta anys abans. Després d'haver llegit el fragment de la Disputa de l'ase i el fragment del Llibre de les bèsties,…
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Bitllet de quinze, Joan Salvat-Papasseit. [...]
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Lectura Bitllet de quinze l'autòmnibus correcte ara acull al nadó amb la dida que el porta el nadó és més petit que la mamella d'ella més petit i més bru: –tot ell sembla una O de…
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Conocer. Actividad 1
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Observa los relojes siguientes: Escribe la hora que marca cada reloj: El reloj a marca la/las y . El reloj b marca la/las . El reloj c marca la/las menos . El reloj d marca la/las . El reloj e marca…
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Conjunctions - Understanding the text
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“I’M NOT DEAD, BUT MY LEG HURTS A LOT,” SAYS ANNE. In this sentence but is a conjunction. Conjunctions join different ideas in sentence. Complete each of the following sentences with one of the…
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Everyone, everything, everywhere
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EVERYONE IS TALKING AND LAUGHING. We use everyone when we talk about all people. We use everywhere when we talk about all places. We use everything when we talk about all things. Fill in the gaps with…
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