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Recursos educativos
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Conte: El lleó que volia ser formiga
Cristina Seco Organización
- 1032 visitas
Vídeo en què narren el conte El lleó que volia ser formiga
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Entrevista a Rodrigo Juan García
El Blog de Educación y TIC Organización
- 1034 visitas
Entrevistamos a Rodrigo Juan García, doctor en Ciencias de la Educación y redactor y autor del Blog ?Escuelas en red?, para hablar de innovación educativa.
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Yazmin Aracely Estrada Barrera 2-11 MATEMATICAS (1).docx
Yazmin Aracely Estrada Barrera Estudiante
- 1 lo usan
- 841 visitas
Portafolio
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Centro de Descargas del CNIG (IGN)
V&V Books Vicens Vives Organización
- 1053 visitas
En el Centro de Descargas del CNIG puede descargarse gratuitamente la información geográfica digital producida por el IGN
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La ciència i la lluita contra la desertificació
Marta Seco Organización
- 1 lo usan
- 861 visitas
Pàgina web de la FAO que descriu un projecte científic realitzat en el desert de Sahel, a Burkina Faso, per lluitar contra la desertificació i el canvi climàtic.
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Entrevista a María Sánchez Dauder
El Blog de Educación y TIC Organización
- 1 lo usan
- 861 visitas
Entrevista a María Sánchez Dauder, docente y especialista en altas capacidades, para hablar sobre estereotipos, inclusión y, sobre todo, altas capacidades.
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5º y 6º Primaria. Dictado 4. Lengua
María García Díaz Docente
- 885 visitas
El cenicero recién comprado se me cayó, porque resbalé al estar el suelo encerado. Cuando encendí la luz y vi los cristales me puse unos calcetines gruesos y...
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El Sustantivo y sus clases
Cristina Blas Docente
- 2 lo usan
- 706 visitas
Breve vídeo en el que se describe, de forma muy amena y didáctica, la naturaleza del sustantivo y su clasificación en diferentes clases.
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ESCRIBIR UN REPORTAJE
Judith Leonor López Cabrera Docente
- 2 lo usan
- 719 visitas
Esta secuencia parte, desde la ejemplificación de un reportaje realizado por jóvenes hasta darnos pistas concretas sobre el proceso de elaboración de un reportaje
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Morfología.pdf
Danae Angermuller Docente
- 1 lo usan
- 714 visitas
Leer toda la información , respecto a la morfología.