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Canciones populares infantiles: La farola de palacio
Tiching explorer Organización
- 5 lo usan
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Ficha didáctica para trabajar la expresión musical. En la ficha tenemos el número secreto para ver la actividad (en el centro, a la izquierda de la pantalla, clicamos y nos lleva al enlace de la…
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África. Sus banderas
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 6692 visitas
Web dedicada a África donde podemos encontrar mapas, información, datos históricos, fotografías y otros materiales de interés.
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La orquesta
Tiching explorer Organización
- 5 lo usan
- 5651 visitas
Juego interactivo sobre los distintos instrumentos musicales que conforman una orquesta.
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Bits Inteligencia: Las flores
Tiching explorer Organización
- 6 lo usan
- 5452 visitas
Los bits de inteligencia son unidades de información visual que constituyen un método de estimulación temprana, basado en la visualización y escucha repetitiva de dichos bits. En este caso se trata…
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Adivinanzas: Cosas de la calle
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 6106 visitas
Conjunto de adivinanzas relacionadas con la temática de las cosas de la calle, que nos permiten trabajar el lenguaje oral de forma divertida, jugando con las palabras.
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Sistema doméstico
Tiching explorer Organización
- 3 lo usan
- 5918 visitas
Animación interactiva que explica en que consiste el sistema doméstico; sistema de producción artesanal desarrollado durante la Edad Moderna.
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Webquest:Huellas Romanas
Carmen teacher Docente
- 6146 visitas
Una webquest para estudiar la época romana.
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Vocabulaire de l'école
pilar munuera Docente
- 4 lo usan
- 5353 visitas
Bingo pour pratiquer le vocabulaire des objets de l'école.
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Ignasi Anguera » Luces, Smartphone y acción!
Ignasi Anguera de Sojo Palerm Docente
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Bonita iniciativa donde el uso del móvil en las aulas estimula la creatividad.
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Som rics o pobres dins d’Europa?
Fundación Ersília Organización
- 1 lo usan
- 5864 visitas
Plantejament de l’activitat: Representar les dades del PIB per habitant en PPC dels estats membres en una taula de freqüències i en un histograma, i comparar les dades d’Espanya i de Catalunya amb…