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Recursos educativos
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Analiza. "Estanque" de J. Larra
EduBook Organización
- 4 lo usan
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Lee el poema y realiza las actividades que aparecen a continuación: Juan Larrea: "Estanque", Poesía Española de Vanguardia (1918-1936). Madrid, Clásicos Castalia, 1995. Explica el efecto de…
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Eazy Speak Inglés
Play & Learn Multimedia Organización
- 13 lo usan
- 11294 visitas
La mejor forma de aprender un idioma es haciendo una inmersión lingüística y el sistema Doki te la garantiza. Aprenderás Inglés mientras vas al supermercado, comes en un restaurante o te desplazas…
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La nutrició, la respiració i la circulació
EduBook Organización
- 13661 visitas
Per a viure, el nostre organisme necessita dos tipus de substàncies: nutrients, que obté a partir dels aliments, i oxigen, que aconsegueix de l'aire. L'aparell digestiu és l'encarregat de…
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Secuencias didácticas - Matemática 6º
Universidad de La Punta Organización
- 1 lo usan
- 12654 visitas
En esta sección encontrarán secuencias didácticas de las áreas básicas, en cuyo diseño se han tenido en cuenta los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios. Presentan un abordaje posible de los…
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Inglés
Tiching explorer Organización
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- 30010 visitas
Blog con actividades para enseñar inglés.
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Números enteros
Tiching explorer Organización
- 24 lo usan
- 23609 visitas
Este recurso permite trabajar con los alumnos contenidos del área de matemáticas referidos al tema de los números enteros. También ofrece diferentes actividades para practicar los contenidos trabajados.
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El desarrollo de la competencia matemática a través de la educación física
Salva Iranzo Docente
- 32 lo usan
- 11981 visitas
Artículo en la revista digital efdeportes que ofrece de una forma clara y práctica cómo desarrollar la competencia matemática desde la educación física.
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Los Alimentos -- Ciclo 1
primerciclo quevedo Docente
- 3 lo usan
- 20204 visitas
Los Alimentos -- Ciclo 1
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Compartiendo ideas: Moodle los primeros pasos
Helena García Cases Docente
- 1019 visitas
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Probabilidad
Aula365 Organización
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- 7659 visitas
La probabilidad de cualquier suceso es la razón entre los casos favorables y los casos posibles, teniendo en cuenta si los elementos del espacio muestral son equiprobables.