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Gapminder For Teachers
Carlos Morales Docente
- 11 lo usan
- 4518 visitas
Potente herramienta gráfica, muy visual, para analizar diferentes tipos de datos numéricos de distintos países en forma de secuencia temporal.
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Violencia de género
Averroes Organización
- 1 lo usan
- 8216 visitas
Actividad JClic que propone una secuencia de ejercicios para aprender los distintos conceptos relacionados con la violencia de género.
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Instrumentos de pequeña percusión
Xtec Organización
- 6 lo usan
- 5257 visitas
Secuencia de actividades interactivas que pretende acercarnos a los instrumentos de pequeña percusión que normalmente tenemos en el aula.
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Construcción de gráficos (II)
Proyecto Agrega Organización
- 3 lo usan
- 5939 visitas
Aplicación con actividades interactivas cuya secuencia se centra en la identificación de datos y la construcción de gráficos de barras.
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El teatro
Proyecto Agrega Organización
- 12 lo usan
- 4300 visitas
Aplicación con contenidos interactivos cuya secuencia didáctica pretende ser una introducción cultural y lúdica al espectáculo teatral.
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Chernóbil, nunca más
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 6037 visitas
Secuencia de diapositivas que nos muestra testimonios de afectados por el accidente de la central nuclear de Chernóbil.
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Realidad aumentada y geolocalización en aula
Miguel M. Galbis Docente
- 1 lo usan
- 2598 visitas
En esta secuencia os dejamos algunos elementos que forman parte de nuestro material educativo en tecnologías del aprendizaje
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Bailo, bailo
Proyecto Agrega Organización
- 3 lo usan
- 4429 visitas
Secuencia didáctica, en formato pdf, sobre los diferentes bailes y danzas existentes como medios de expresión física.
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El léxico español
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 6027 visitas
Esta secuencia de actividades pretende repasar las principales características del léxico español. Nivel recomendado: 2º Ciclo de ESO.
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El poemario del aula
Proyecto Agrega Organización
- 3 lo usan
- 2753 visitas
Aplicación con contenidos interactivos cuya secuencia didáctica tiene como objetivo dar a conocer las características de los poemas.
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